serpente

67659 palavras 271 páginas
Capa:
Mapa de espécies desenhado pelos Kaiabi da aldeia Maraká - Xingu
Cedido pelo Pesquisador Marcos Vinicios Chamon Schmidt
Arte: Simei Manoel Junior

MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE , DOS RECURSOS HÍDRICOS E DA AMAZÔNIA LEGAL
COBIO-COORDENADORIA DA BIODIVERSIDADE
NUPAUB-NÚCLEO DE PESQUISAS SOBRE POPULAÇÕES HUMANAS E ÁREAS ÚMIDAS
BRASILEIRAS—UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

Os Saberes Tradicionais e a
Biodiversidade no Brasil

Antonio Carlos Diegues(ORG)
Rinaldo Sergio Vieira Arruda
Viviane Capezzuto Ferreira da Silva
Francisca Aida Barboza Figols
Daniela Andrade
SÃO PAULO, FEVEREIRO DE 2000

OS SABERES TRADICIONAIS E A BIODIVERSIDADE NO
BRASIL
Introdução
A manutenção da diversidade biológica tornou-se, nos anos recentes, um dos objetivos mais importantes da conservação. A biodiversidade é definida pela
Convenção sobre a Diversidade Biológica como “a variabilidade entre os seres vivos de todas as origens, inter alia, a terrestre, a marinha e outros ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos dos quais fazem parte: isso inclui a diversidade no interior das espécies, entre as espécies e entre espécies e ecossistemas” ( Artigo 2).
A diversidade biológica, no entanto, não é simplesmente um conceito pertencente ao mundo natural. É também uma construção cultural e social. As espécies são objetos de conhecimento, de domesticação e uso, fonte de inspiração para mitos e rituais das sociedades tradicionais e, finalmente, mercadoria nas sociedades modernas.
A Convenção chama de “recursos biológicos” os recursos genéticos, organismos ou parte deles, populações ou qualquer outro componente biótico dos ecossistemas que apresentam uso presente ou potencial ou, ainda, algum valor para a humanidade (Artigo2).
O respeito e a manutenção dos conhecimentos e práticas tradicionais são um dos objetivos da Convenção que, em seus preâmbulos e no Artigo 8, recomenda que os benefícios derivados do uso desse conhecimento sejam também distribuídos entre

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