A educação segundo lutero e erasmo de roterdã

Relação entre os textos de Erasmo de Roterdã “De Pueris” e Lutero ”Educação e Reforma’’

Staney Feitosa Carvalho

Erasmo de Roterdã
Segundo Erasmo a educação dá-se desde o nascimento da criança até a fase adulta, o homem nasce pré-disposto para o bem, através da educação é possível aperfeiçoa-se nas dimensões intelectuais e moral, fundamental na separação entre o ser racional e o irracional.
A criança é considerada uma massa informe, moldável, flexível e maleável – um livro novo, uma tabuleta não usada, ainda um espírito tenro.
De acordo com Erasmo a infância se configura a partir da idade receptível e maleável, tanto para o bom ou para o mau comportamento, fase frágil e delicada que necessita de proteção e muita ternura dos pais.
Quanto ao papel da família na educação dos filhos, cabia a eles ensina-los a honestidade, o ato da moralidade, torna-los sábios fazendo com que se tornem motivos de honra, dando bons exemplos e não infectar a sua inocência.
As pessoas consideradas aptas para educar as crianças deveriam ser antes de tudo preceptores, selecionadas entre muitos, aprovados pela opinião geral e testado de diversos modos, o certo seria que os pais estudados em letras transmitissem o conhecimento aos filhos, existia também os educadores pedagogos domésticos afins instrucionais.
As modalidades de escola em geral eram escolas públicas e privadas, onde fosse capaz de tornar os indivíduos aptos a desenvolverem qualquer papel na sociedade, para tentar amenizar as desigualdades existentes na época.
Durante o plano de estudo era desenvolvido atividades como escrita e leitura das línguas e da filosofia, aprender música, envolvendo também conteúdos de aritmética e cosmologia.
Os métodos de ensino davam-se pelo método da imitação, usavam como material didático as figuras durante a aprendizagem como se estivessem a brincar, utilizavam de exercícios de memorização, incentivavam a participação em jogos didáticos e lúdicos.
Erasmo era contrário a castigos e