Vygotsky

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
INSTITUTO DE PSICOLOGIA
PSICOLOGIA DOS PROCESSOS EDUCACIONAIS

MARCOS SULLIVAN LIMA DOS SANTOS

RESENHA
“Uma Psicóloga em desenvolvimento profissional-pessoal na/com a escola: implicações na prática e na docência”

MACEIÓ-AL, 2013

MARCOS SULLIVAN LIMA DOS SANTOS

RESENHA
“Uma Psicóloga em desenvolvimento profissional-pessoal na/com a escola: implicações na prática e na docência”

Orientador: Professor Dr. Leconte De Lisle Coelho Junior

MACEIÓ-AL, 2013
O texto/artigo traz uma reflexão acerca dos dilemas enfrentados por professores, assim como também por parte dos alunos, e tem como objetivo a relação entre Escola e Universidade sendo ambas públicas no que concerne a parceria entre as duas em relação aos problemas da escola.
Um dos objetivos também é buscar ações transformadoras para a melhoria do processo ensino-aprendizagem. Ou seja, buscar ações conjuntas (Escola/Universidade).
Foi realizado numa Escola Municipal de Ensino Fundamental, e com relação aos problemas, de inicio o objetivo não era “acabar”, mas sim que houvesse uma reflexão acerca do mesmo. E também era preciso que possamos ouvir os professores assim como suas experiências como docentes. Outra coisa que foi muito valioso neste artigo, é saber a condição social no qual o professor estar inserido, a realidade da escola, dos alunos, etc.
No que concerne a Arquitetura do Profissional, diz que a prática do Professor é buscar a criação de um ambiente escolar que promova o desenvolvimento integral das pessoas nele envolvidas. Mas o problema é muita das vezes o ambiente no qual o Professor estar inserido não contribui para o desenvolvimento desta prática.
Quando o Professor trabalha, ou passa a trabalhar coletivamente, ele configura-se como um sujeito em que a todo instante busca valorizar e dialogar como situações, analisando informações sobre elas, tomando decisões, e também pensa nas consequências