Vigotski

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  • Publicado : 26 de janeiro de 2013
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Os jovens começam a ser estudado como produto do processo de aprendizagem pelo qual passam desde a infância, ou seja, como produto das associações estabelecidas durante sua vida entre estímulos (domeio ambiente) e respostas (manifestações comportamentais).
No filme retrata a realidade do trabalho educativo com jovens e adolescentes e também retrata a realidade das escolas, sem condiçõesde realizar um processo de ensino sério, capaz de levar jovens e adolescentes a repensarem sobre suas práticas cotidianas.
Vimos que o filme cria as relações entre professor x aluno, resultado deuma educação deficiente que privilegia os direitos dos alunos, que não lhes ensinam o principio da reciprocidade, da vida em sociedade. Vimos jovens sem orientação familiar consistente, resultado derelacionamento familiar fracaçados.
Se esses jovens retornarem um pouco no tempo, na história de sua vida,lembrar-se-á das palmadas e dos castigos que receberam dos seus pais,quando emitiam umcomportamento indesejável essas palmadas e castigos eram punições pelo comportamento e tendiam a levá-lo ao seu desaparecimento. Na verdade, a análise experimental do comportamento pode auxiliar-nosa descrever nossos comportamentos em qualquer situação,ajudando-nos a modificá-los.
1) Quais os quatros planos genéticos postulados por Vygotsky que caracterizam o funcionamento psicológico do serhumano? Tente explicá-lo.
Resposta:
Filogênese: diz respeito á história da espécie animal. Todas as espécies animais tem uma história própria e essa história da espécie define limites e possibilidadesde funcionamento psicológico. Então, tem coisas que somos capazes de fazer e outras não.
Ontogêneses: significa o desenvolvimento do ser, de um individuo, de uma determinada espécie. Em cadaespécie; o ser do membro individual daquela espécie tem um caminho de desenvolvimento.
Filogênese e ortogênese estão ligadas, pois os dois são de natureza muito biológica, dizem respeito à pertinência do...
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