Uso e represnetação de internet

Representações e usos da Internet: um estudo de recepção com adolescentes
HORÁCIO DUTRA MELLO Universidade do Sul de Santa Catarina, Brasil INGRID DITTRICH WIGGERS Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil

1.

Introdução: novas tecnologias e novas interações sociais

O presente estudo situa-se no campo da pesquisa sobre a integração das “novas tecnologias de informação e comunicação” (NTICs) em contextos histórico-sociais contemporâneos, ressaltando os usos que delas fazemos e os significados que a elas conferimos. 1 A origem do que denominamos hoje de “novas tecnologias” pode ser identificada no século XVIII, caracterizada pela substituição dos processos manuais de produção por máquinas. Na segunda metade do século passado, após o surgimento do computador, delineou-se um paradigma estruturado a partir da tecnologia da informação, que concretizou um estilo original de produção, de comunicação, de gerenciamento e de vida (Castells, 1999). A emergente “sociedade da informação” 2 traz consigo valores e promessas de desenvolvimento econômico-social para as populações, baseadas em condições por ela propiciadas como, por exemplo, a possibilidade material de implementação da lógica de redes e a flexibilização de processos em geral. Ambas repercutem significativamente, segundo Werthein (2000), alterando a sociedade em âmbito global. Na educação, por exemplo, favorecem a atividade de ensino-aprendizagem de forma colaborativa, continuada, individualizada e amplamente difundida. Além disso, a capacidade de reconfiguração desse novo sistema social cria maior disponibilidade para a incorporação de mudanças e a noção de aprendizagem passa a ser empregada abrangente e indiscriminadamente. Sob estas condições observase, em paralelo, as expectativas de contínua adaptação de trabalhadores, consumidores, produtores e usuários, o que coloca o permanente aperfeiçoamento intelectual e técnico como requisito da sociedade da informação.

Este texto é um resumo do trabalho