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Aluno: Carlos Augusto Machado
Polo: Araguari
Exercício 01
Construa o diagrama de blocos para o seguinte algoritmo:
Receba código da peça = entrada
Receba valor da peça = entrada
Recebaquantidade de peças = entrada
Calcule o valor total da peça (Quantidade * Valor da peça) = processamento
Mostre o código da peça e seu valor total = saída
Início

Receba código da peça

Receba valor dapeça

Receba quantidade
de peças

Calcular (Quantidade
* Valor da peça)

Exiba o código da
peça

Exiba o valor total

Fim

Exercício 02
Construa o diagrama de blocos para o seguintealgoritmo:
Leia a cotação do dólar.
Leia um valor em dólares.
Converta esse valor para Real.
Mostre o resultado.

Início

Receber cotação

Receber valor do dólar

Calcular (valor real =cotação * valor dólar

Valor real

Fim

Exercício 03
Desenvolva um diagrama que:
Leia 4 (quatro) números.
Calcule a área do quadrado para cada um.
Some todas as áreas.
Mostre os resultados.Início

Recebe número 1

Recebe número 2

Recebe número 3

Recebe número 4

Calc. Área do quadrado de N1
N1 = N1 * N1
Calc. Área do quadrado de N2
N2 = N2 * N2
Calc. Área do quadradode N3
N3 = N3 * N3

Calc. Área do quadrado de N4
N4 = N4 * N4

Área quad. de N1 + Área quad. de N2 +
Área quad. de N3 + Área quad. de N4

Soma das áreas

Fim

Exercício 04
Desenvolvaum diagrama que:
Leia 3 (três) números. Decida se o triângulo formado pelos três lados do triângulo é
eqüilátero, isósceles ou escaleno. Mostre os resultados.

Início

Receber lado 1

Receberlado 2

Receber lado 3

(L1 < L2 + L3) e (L2 < L1 + L3)
e (L3 < L1 + L2)

sim
(L1 = L2) e (L2 = L3)

Equilátero

não
(L1 = L2) ou (L2 = L3)
ou (L1 = L3)

sim

Isósceles

não
(L1 ≠L2) e (L2 ≠ L3)
e (L1 ≠ L3)

sim

Escaleno

Fim

Exercício 05
Desenvolva um diagrama que:
Leia 1 (um) número.
Decida se o número é par ou impar, um número é par se o resto da divisão...
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