Trabalhos

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 6 (1499 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 15 de novembro de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
[pic]

















































































apresentação

Neste trabalho utilizei o livro literário da coleção “Contos Clássicos” Editora MW ilustrações, PETER PAN, readaptada para as idades de 3 a 4 anos, que narra a historia de um adolescente que viveem uma terra distante chamada “Terra do Nunca”, na qual certa noite na cidade este personagem (Peter Pan e sua companheira uma fadinha chamada Sininho), surge em uma casa e trás consigo três irmãos Wendy, João e Miguel para esta terra mágica, e é um lugar muito bonito e cheio de aventuras e porém existe também um vilão chamado Capitão gancho, La também vive outras crianças que assim como oPeter Pan não crescem com o passar dos anos, como esta história foi adaptada a uma idade menos de 5 anos se conta mais sobre um breve acontecimento dentro da terra do nunca, uma das crianças fora seqüestrada pelo vilão Capitão gancho e Peter Pan com a ajuda de Wendy , João e Miguel conseguem resgatar seu amiguinho, acontecendo diversos fatos no decorrer da leitura, como brincadeiras e falas sobre omundo novo que os irmão estão conhecendo nesta terra desconhecida. Ao final os irmãos voltam para casa, mas sempre recebem a visita de seu amigo herói Peter Pan que os levam com freqüência a tão maravilhosa Terra do Nunca.
Este livro foi escolhido por ter sido adaptado a idade na qual tive que trabalhar que é de 4 anos sendo modificado em diversas ocasiões retirando fatos quegeram algum tipo de medo ou maldade entre os pequenos ouvintes, podendo através de uma história simples e atraente para as idades de deles levar essas crianças a pensar na amizade entre eles e um visão bem sensível da relação entre irmãos, já que esta história trata de mostra irmãos q vivem juntos que são Wendy, João e Miguel e os irmão q vivem juntos mas não são irmão de o mesmo pai e mãe, levandopra eles dessa forma que a convivência entre eles são agradáveis e amigáveis.
De acordo com este trabalho pude perceber que estas disciplinas do 4º Semestre estão bem ligadas a nossa vivencia e maior entendimento do nosso estudo de diversos momentos que iremos ter em nossa ação diária com nossos alunos, tenho como exemplo que esta contação de história não é apenas só falar o qacontece dentro do que está escrito, mas sim entender as reações os sentimentos dos pequenos que estão ali ouvindo e no fundo quere saber mais e mais o que ira acontecer em diante na história e é onde percebemos que o interesse dele pelo fim da história trás muitas perguntas pra eles mesmo e curiosidades que somente eles tem e que vão sendo resolvidas através de nossa motivação ao contar de formalúdica e bem clara com uma linguagem bem clara e interessante a eles, na qual este momento leva eles a viajar em seus pensamentos criando em seu intimo sua própria imagem daquela história que está sendo narrada


RELATO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA


Este relato aconteceu em minha própria casa no período de 8 a 12 de outubro de 2011, no qual tive a participação de meu primo“Guilherme” quatro anos e meu sobrinho “Lucas Gabriel” três anos e nove meses de idade, onde pude sentir muitas reações e às vezes impressões diversas muito interessantes. Essas crianças que pude observar e vivenciar demonstraram em vários momentos certo desinteresse em relação a história mas de acordo com os fatos decorrentes no livro algumas reações de curiosidades vinha a tona me fazendo ir mais além emminha pratica e construção de meu relato no entanto tive certa dificuldade em conseguir que eles criassem e ou elaborasse questões em relação ao que estiveram presenciando ao contar esta historinha e por final consegui fazer com que eles obtivessem um maior proveito de todos os momentos, sendo que trabalhei com cada um em dias diferentes e depois com os dois ao mesmo tempo e foi ai que pude...
tracking img