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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – turma 1121 2012/II Prof. Renato Capitani
Roteiro de estudos para a prova do dia 17/09
Textos 01, 02, 03, 04.
ORIENTAÇÃO: Analise as questões e produza uma reflexão(texto dissertativo) sobre as mesmas, mantendo, nas questões conceituais, a coerência com os textos.
CRITÉRIOS DE CORREÇÃO:
a) Fidelidade à pergunta (evitar “fugir do tema”)
b) Domínio conceitual(apropriação textual; não é necessário (embora permitido) copiar partes do texto, mas entender o conceito/tema/problema e elaborar uma resposta que mantenha o sentido/significado do autor).
c)Qualidade do texto quanto às normas da língua portuguesa (Coesão textual: texto com início, meio e fim coerentes; sequência argumentativa dos parágrafos; frases bem construídas, concordância eortografia).
Obs.: As questões livres serão avaliadas somente a partir dos critérios “a” e “c”.
QUESTÕES CONCEITUAIS (Domínio conceitual)
1) Explique o conceito de filosofia apresentado e “defendido”por Luckesi.
2) Caracterize/explique o significado usual de filosofia e apresente uma crítica a este conceito (ao conceito de filosofia oriundo do senso comum).
3) O filosofar e os valoreseducativos. (A filosofia e a prática educativa). Relacione.
4) Por que é importante pensar, ou seja, refletir criticamente (= filosofar) sobre o processo educativo?
5) Relacione filosofia epedagogia.
6) a) Como podemos problematizar a questão do conhecimento nas escolas? b) Como Luckesi problematiza a relação entre “educação e conhecimento”? c) Como o conhecimento é tratado na escola?(Você concorda com o posicionamento de Luckesi?).
7) Sobre a relação “escola e sociedade”, explique as seguintes posturas:
a) Otimismo ingênuo
b) Pessimismo ingênuo
c) Otimismo crítico.8) Em que sentido Paviani defende a problematização como recurso pedagógico? (De outra forma, de que maneira a problematização pode/deve ser um recurso pedagógico?).
9) “Estudamos problemas...
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