Trabalho sociológicos da educacao

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS DA EDUCAÇÃO

Layla Priscila Pontes Rodrigues RA:3338545125
Marieli Naiara Dias Germano RA:2330411044
Tamires Karoline V. Rodrigues RA:2627483019
Tarine dos Santos Hermida RA:2627483638

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Rita de Cassia Medeiros Gomes.

Matão
2012
Etapa 1

Passo 1 [pic]
01: Brincadeira do saquinho .

02: Dois ou Um .

03. Cadeirinha.

04: Bambolê.

05: Cavalinho.

Passo 2

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Passo 3

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Etapa 2

Passo 1

a) A brincadeira muitas vezes expressa a versão que o adulto passa à criança e, nesse sentido, a vemos expressando gestos, falas, pensamentos do mundo adulto de forma indistinta, sem consciência. É o que se percebe na maneira como os pequenos gesticulam, dançam, imitam papéis e relações masculinas e femininas, vestem-se.

b) Além da fala, o ser humano se expressa por meio de gestos, utilizando a expressão corporal e a facial. Assim, o brincar tem um papel definitivo no que diz respeito ao desenvolvimento das diferentes formas de linguagens, a ludicidade como um todo, não apenas por meio dos jogos e das brincadeiras, mas também por meio da musica, da arte, do desenho, da escultura, da pintura, da dança. Costa destaca que a linguagem atende à vontade de saber; assim, a criança encontra o significado social da linguagem. Quando uma criança descreve, explica, desenham ou contam coisas, falam sobre pessoas, lugares ou práticas.

c) Os jogos de regras se relacionam á construção de limites por parte da criança e seu contexto social e educativo, é criando regras que a criança aprende sobre como é conviver em sociedade e passa a respeitar ao