Marx e a educação

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação
Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação -
Sociologia de Max Weber

Atividade de Autodesenvolvimento

Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Mariana Coralina do Carmo ).

Anhanguera Educacional
2014

“A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho

1) Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação?

Segundo Marx a educação é um fator historico que é moldado a partir das mudanças economicas e sociais ,onde a educação deve ser transformadora ,onde se tenha como objetivo a sociedade. Pensando no ambito escolar, a prioridade não é formar o aluno para o convivio da sociedade mas para o trabalho pois a sociedade é cheia de regras não dando a oportunidade do educando para fazer suas escolhas , mas sim obrigando ele a ser o que não quer.
A educação deve ser como arma capaz de transformar o ser humano e a sociedade onde vive. Ele acreditava na capacidade de superação do ser humano.

2) Nas visões de Max Weber e, também de Alonso Bezerra de Carvalho, qual o objetivo principal da educação? E qual deve ser o comportamento do professor para que esse objetivo seja alcançado?

O comportamento do professor segundo Weber é de pesquisador,aquele que vai além do conhecimento que vai sempre em busca da verdade , e que influencie o seu aluno a ser pesquisado buscando educa-lo e leva-lo a reflexação que se aproximem de sua realidade , com aulas sempre criativas
Estar sempre atento ao que acontece no mantendo atualizado, buscar sempre novas ideias, é alguma maneira do professor alcançar seus objetivos.