trabalho matematica

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 54 (13355 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 8 de agosto de 2014
Ler documento completo
Amostra do texto
Apostila Resumo Exercícios Simulado Prova

RACIOCÍNIO
LÓGICO

Geraldo Mendes Leite Jr.

Título:

Fundamentos de Raciocínio Lógico Matemático

www.resumosconcursos.com
Assunto:

Fundamentos de Raciocínio Lógico Matemático

Matéria:

Raciocínio Lógico

Autor:

Geraldo Mendes Leite Jr.

Raciocínio Lógico

Título:

FUNDAMENTOS DE
RACIOCÍNIO LÓGICO
MATEMÁTICO

Autor:GERALDO MENDES LEITE JR.

2

Centro Universitário Augusto Motta - UNISUAM
Disciplina: Raciocínio Lógico I

Curso de Graduação
2008 / 1

www.resumosconcursos.com
SUMÁRIO

Introdução

03

Seqüências

05

Exercícios de Seqüências

07

Teoria de Conjuntos

14

Exercícios de Conjuntos

19

Frações

23

Exercícios de Frações

25

Razões e Proporções

29Exercícios de Razões e Proporções

33

Percentagem

37

Exercícios de Percentagem

38

Correlação

41

Exercícios de Correlação

46

Técnicas de Resolução de Problemas

50

Respostas dos Exercícios

52

2

Centro Universitário Augusto Motta - UNISUAM
Disciplina: Raciocínio Lógico I

Curso de Graduação
2008 / 1

www.resumosconcursos.com
INTRODUÇÃO

Ementa:
ORaciocínio Lógico na resolução de problemas lógicos, envolvendo seqüências de figuras, palavras
ou numéricas; conjuntos; frações; razões; proporções; percentagens; etc. O Raciocínio Lógico na Correlação
entre diversos elementos de um certo universo.
Objetivos Gerais:
Desenvolver as habilidades e o raciocínio do aluno para o entendimento das estruturas lógicas de
relações arbitrárias entrepessoas, lugares, coisas e eventos fictícios; deduzir novas informações das relações
fornecidas, e avaliar as condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações; usar logicamente o
raciocínio na aquisição de técnicas de estudo que facilitem o aprendizado dos conteúdos programáticos,
evidenciando condições de continuidade .
Objetivos Específicos:
• Desenvolver as habilidades do alunopara o entendimento de estruturas lógicas , num contexto
interdisciplinar;


Explorar novas perspectivas proporcionando outras visões de um problema prático;



Inserir o conteúdo matemático num contexto mais amplo que venha a contemplar os seus interesses
acadêmicos e os do cotidiano;



Resolver problemas que exigem o uso do raciocínio lógico e do conhecimento das ferramentasmatemáticas;



Desenvolver no aluno a capacidade de raciocinar, analisar, argumentar criticamente, posicionar-se e
expressar-se com clareza, utilizando a linguagem matemática;



Explorar novas perspectivas de solução de um problema ou diagrama lógico;



Trabalhar o desenvolvimento do Raciocínio Lógico numa linguagem não formal.

Bibliografia Básica:
Rocha, Enrique – RaciocínioLógico: você consegue aprender, Rio de Janeiro, Editora Campus,
2006.

3

Centro Universitário Augusto Motta - UNISUAM
Disciplina: Raciocínio Lógico I

Curso de Graduação
2008 / 1

www.resumosconcursos.com
Bibliografia Complementar:
o IMENES, L. M. Matemática. Editora Scipione. (5 a 8 séries) Coleção “Vivendo a Matemática”.
o Primo, Ângelo Júnior. Raciocínio Lógico – Concursos –Brasil – Livraria e Editora Central
de Concursos Ltda. – São Paulo – 2.006 – Endereço Eletrônico:
www.centraldeconcursos.com.br.
o Hercun, Débora (org). Aumente Seu QI, testes desafiadores para desenvolver sua capacidade
mental – Editora Marco Zero – São Paulo – 2006 – Endereço Eletrônico:
www.editoramarcozero.com.br.
o Telecurso 2000. Primeiro grau – Fundação Roberto Marinho: livro volumes1,2,3,4, Matemática,
Editora Globo.
Conteúdo Programático:
1. Problemas envolvendo
1.1 – a lógica na organização das seqüências numéricas simples.
1.2 – o Raciocínio Lógico na Teoria dos Conjuntos: trabalhar situações envolvendo os
conceitos das operações básicas entre conjuntos.
1.3 – a lógica nas aplicações das propriedades das operações básicas aritméticas e fracionárias.
1.4 – uso de...