Trabalho completo pd
4886 palavras
20 páginas
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS - ICH
Curso de Psicologia
Bianca Cunha Vieira da Silva RA. C531EB-4
Bianca Oliveira Cepinho Bueno RA. T46764-0
Cristiano Fabiano Santana RA. C64767-5
Denise de Assis Pinto RA. A9799C-9
Letícia Dantas Palma RA. C50256-1
Simone Trevizol Viam Gaddini RA. T50779-0
TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE UMA CRIANÇA
DE ZERO A DOZE ANOS
São José dos Campos
2015
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS - ICH
Curso de Psicologia
Bianca Cunha Vieira da Silva RA. C531EB-4
Bianca Oliveira Cepinho Bueno RA. T46764-0
Cristiano Fabiano Santana RA. C64767-5
Denise de Assis Pinto RA. A9799C-9
Letícia Dantas Palma RA. C50256-1
Simone Trevizol Viam Gaddini RA. T50779-0
TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE UMA CRIANÇA
DE ZERO A DOZE ANOS
Trabalho de observação de uma criança de zero a doze anos, apresentado para a disciplina de Psicologia do Desenvolvimento – Ciclo Vital, sob a responsabilidade do Prof. Rodrigo D’Onofrio Pereira
São José dos Campos
2015
INTRODUÇÃO TEÓRICA
O presente trabalho teve como objetivo aproximar os alunos do curso de Psicologia a colocarem em prática, por meio da observação, a teoria estudada em sala de aula na disciplina psicologia do desenvolvimento-ciclo vital.
A partir da observação de uma criança de 0 a 12 anos em um ambiente tranqüilo, onde não houvesse interferências de nenhum tipo, e comparando-a com a teoria aprendida em sala de aula, foi possível identificar as fases do desenvolvimento e se ocorriam conforme o esperado. Para a base teórica foi utilizado o livro “A criança em crescimento”, de leitura obrigatória, além desse se utilizará artigos e livros que dissertam sobre o desenvolvimento infantil.
Para Piaget (1975), a palavra aprendizagem tem um enfoque diferente do que normalmente se atribui a ela. Piaget separa o processo cognitivo inteligente em duas