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UNIVERSIDAD ADVENTISTA DEL PLATA
FACULTAD DE HUMANIDADES, EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES
Libertador San Martín, Entre Ríos, Argentina

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
PROGRAMA DE ACTIVIDADES CURRICULARES
CARRERA: Lic. en Psicología CURSO: 2º año CRÉDITOS: 3 CARGA HORARIA SEMANAL: 3 hs. HS. PRÁCTICAS SEMANALES: 1 h. PROFESOR/ES PLAN: 2010 PERÍODO DE DICTADO: 1º cuat CARGA HORARIATOTAL: 48 hs. HS TEÓRICAS SEMANALES: 2 hs. AÑO: 2012 Dra. Viviana Lemos Dra. Gabriela Krumm Lic. Marisel Gutierrez

I.

PERFIL DEL EGRESADO

El Licenciado en Psicología egresado de la U.A.P. será un profesional con una formación integral enmarcada en una cosmovisión bíblica cristiana, competente, éticamente responsable, orientado hacia la excelencia y comprometido con el servicio a la comunidad, conuna sólida preparación para la investigación científica y abierta al perfeccionamiento y la capacitación permanentes, capaz de desempeñarse en los ámbitos clínico, educacional, organizacional-laboral, jurídico-forense y socialcomunitario desde un enfoque que privilegie la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad. II. JUSTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR

“Dios es el autor de laciencia. La investigación científica abre ante la mente vastos campos de pensamiento e información, capacitándonos para ver a Dios en sus obras creadas” (White, p.411). La promoción del pensamiento crítico, junto con la rigurosidad científica y la capacidad de articular creativamente diferentes saberes, es una necesidad prioritaria para la generación del conocimiento científico, meta fundamental delquehacer universitario. Acorde con el perfil del egresado es imprescindible desde esta cátedra, redimensionar la actitud ética del investigador en todo lo concerniente al ejercicio de la ciencia. Esta asignatura servirá como punto de partida para introducir al alumno en los procesos de la metodología de la investigación cualitativa y cuantitativa, pilares en el futuro proceso de tesis que lepermitirá a los alumnos culminar su carrera, siendo de esta manera fundamental para la adquisición de los conocimientos que se darán en Diseño de Investigación en Psicología, Taller de Investigación y Trabajo Final Integrador I y II.

III.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR (Contenidos mínimos)

La ciencia y el método científico. Metodología de la investigación cualitativa y cuantitativa. Elproblema científico. Las variables de investigación. Hipótesis. Revisión bibliográfica. Encuadre teórico. Tipos de estudio: exploratorio, descriptivo y experimental. Técnicas de control y recopilación de datos. Informe de investigación. Ética e investigación. IV. EXPECTATIVAS DE LOGRO El desarrollo de esta asignatura tenderá a que el alumno logre: Valorar la importancia de la investigación científicaEvidenciar hábitos de crítica, rigor y eficiencia en el trabajo científico e intelectual. Expresar sus conocimientos e ideas con precisión. Afianzar hábitos de estudios e investigación tendientes a una permanente actualización y perfeccionamiento científico. Aplicar las nociones estudiadas en un tema específico de investigación que enriquezca el perfil de un investigador fundado en sólidosprincipios cristianos. Comprender la relevancia que posee la tarea científica en el mundo actual. Asumir una actitud responsable y ética, acorde a los principios sustentados por la institución, en relación con los requisitos obligatorios establecidos en al cátedra. Adquirir conocimientos sobre metodología de la investigación desde el punto de vista conceptual y en sus aplicaciones.

1. 2. 3. 4. 5. 6.7.

8.

V.

CONTENIDOS UNIDAD 1: La ciencia y el método científico La ciencia: definición y concepto. Características de la investigación científica. Etapas formales del proceso de investigación científico, el método científico. Bases epistemológicas de la investigación cualitativa y cuantitativa; comparación entre ambos paradigmas. UNIDAD 2: La variable Definición de variable. Clasificación:...
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