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FACULDADE LASALLE

MARCELO TEIXEIRA DA SILA

A importância das Atividades Rítmicas e Expressivas para crianças com dificuldade na aprendizagem.

MANAUS
2013

MARCELO TEIXEIRA DA SILVA

A importância das Atividades Rítmicas e Expressivas para crianças com dificuldade na aprendizagem.

Professora Orientadora: Carmem Arce

MANAUS
2013
SUMÁRIO

1. Tema
1.2Titulo
2. Delimitação do tema
3. Problema
4. Hipótese
5. Justificativa
6. Objetivos
6.1Geral
6.2Específicos
7. Referencial Teórico
8. Metodologia
8.1 Caracterização da Pesquisa
8.2 População e amostra
8.3 Instrumento
9. Cronograma de Execução
Referencias

1- INTRODUÇÃO O ato de explorar o movimento no brincar e o poder da imaginação das crianças é algo que se pode perceber no cotidiano do mundo infantil. As crianças trazem consigo a facilidade de improvisar e experimentar brincando, o que gera diversidade de movimentos no seu repertório motor. Entretanto, não é raro observar crianças que manifestam certas dificuldades em seus movimentos quando interagem com o meio onde vivem como, por exemplo, na orientação espacial e temporal. Quando essas dificuldades não são identificadas, elas podem interferir nas relações sociais, emocionais, afetivas e, principalmente, escolares das crianças.
Um bom controle motor permite à criança explorar o mundo exterior portando-lhe as experiências concretas sobre as quais se constroem as noções básicas para o seu desenvolvimento intelectual (Rosa Neto, 2002) apud MIRANDA,2008
Já está sendo demonstrado e evidenciado cientificamente, que o movimento e a diversidade do movimento, influenciam a maturação e o desenvolvimento do sistema nervoso, e esse desenvolvimento do sistema nervoso das áreas de controle motor, está diretamente associada às áreas de controle