teorias do desenvolvimento

TITULO: O DESENVOLVIMENTO DO PSIQUICO

O DESENVOLVIMENTO PSIQUICO DA CRIANÇA DOS 0 AOS 16 ANOS SEGUNDO FREUD
Sigmund Freud, neurologista austríaco, considera relevante a forma como o sujeito vivencia as suas relações, sobretudo o desenvolvimento na infância, embora a psicanalise privilegie o potencial inato e imaturo.
TEORIA PSICOSSEXUAL
Freud atribui um papel decisivo a sexualidade, ao inconsciente e ao conflito intrapsíquico no desenvolvimento humano, afirmando que existe uma sexualidade infantil e, apresenta a infância como uma fase com características próprias.
ESTADIOS DE DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL
Segundo Freud, o nosso aparelho é formado por três estâncias de personalidade do EU:
ID- (eu quero isso agora) – composto de todas as necessidades, impulsos e emoçoes básicas, localizados no inconsciente e exercem grande pressão sobre nos desde que nascemos.
EGO- (pessoas bem formadas não fazem isso) – surge quando a criança toma cosnciência de si. Serve de ligação entre o meio exterior e o ID, e representa os aspetos conscientes da mente: a percepçao, a cognição (desenvolvimento do pensamento), a especulação.
SUPEREGO- (talvez consiga um acordo) – pode ser comparado a “consciência moral” e surge quando as forças do ID e do EGO começam a se conflituar. Durante a infância e adolescência a mente forma um conjunto de regras que formam o superego que se opõe a muitos impulsos inatos do ID.
Muitos dos problemas psicologicos atribuídos ao ser humano são causados pelos conflitos entre essas três unidades.
ESTADIOS DE DESENVOLVIMENTO
Estádio oral ( 0 a 2 anos) –nesta fase a libido esta concentrada na zona oral( boca).
Estádio anal ( 2-3 anos) –nesta fase o ponto focal da libido desloca-se as principais fontes de prazer sexual. Conter as fezes significa bloquear a satisfação de uma necessidade, que poderá manifestar-se no adulto em comportamentos de excessiva limpeza, etc.
Estádio fálico (3-5 anos) – nesta fase a libido desloca-se para as zonas genitais,