Tendencias pedagogicas

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Curso: Licenciatura em Pedagogia.
Disciplina: Concepções e Tendências Pedagógicas Contemporânea.

Ji - Paraná/Rondônia.
02/2010.


Aluna: Antonia Aurislene de SouzaPeríodo: 1.º Semestre

Trabalho realizado para obtenção de nota naDisciplina: Concepções e Tendências
Pedagógicas Contemporâneas sob a
orientação do Prof.Alexandre Jose da Cruz.

Ji - Paraná/Rondônia.
02/2010.
PENSAMENTO PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR.

Pedagogia é a teoria e ciência da educação e de ensino, é também umadisciplina capaz de levar o educador a um processo de reflexão nas dimensões filosóficas, históricas, sociais e técnicas de todo processo educacional.
Pedagogia, como teoria da educação, buscaequacionar, de alguma maneira, o problema da relação educador-educando, de modo geral, ou, no caso específico da escola, a relação professor-aluno, orientando o processo de ensino e aprendizagemCom base nas analises do conteúdo “unidade 1”, são as tendências ou concepções pedagógicas que definem a linha de pensamento que ira definir a postura e a ação docente, pois na área pedagógicaclassificam-se dois perfis de profissionais, sendo estes:
O professor técnico: é aquele amparado pela “racionalidade técnica”, o profissional passivo, que não busca seus próprios conhecimentosse limitando a seguir regras, aquele que sem criatividade segue a risco o plano de aula concebido por práticas escolares (Secretaria de Educação), não ampliando sua linha de raciocínio, esseprofissional muitas vezes tem dificuldade de prender a atenção de seus alunos, pois tem como plano de aula uma regra a seguir, sem busca, sem pesquisas, sem inovação.
O professor Intelectual...
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