Tendências Pedagógicas

FACULDADE RIO SONO
DEPARTAMENTO DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA
PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU

HISTÓRIA DOS PROJETOS EDUCACIONAIS NO BRASIL

PALMEIRANTE-TO
2014

FLÁVIA TEIXEIRA DE SOUZA
MARIA ODALICE CERQUEIRA DE OLIVEIRA
SAMANTA EMANUELE OLIVEIRA

HISTÓRIA DOS PROJETOS EDUCACIONAIS NO BRASIL

PALMEIRANTE-TO
2014

AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR BRASILEIRA

Desde o início do processo educacional brasileiro a prática escolar é verificar os pressupostos de aprendizagem relacionados às diferentes tendências pedagógicas, com objetivo de contribuir para melhor desempenho dos alunos e professor. Do ponto de vista teórico-prático há várias tendências educacionais aplicadas nas mais diversas áreas de ensino. Pode-se observar que na prática diária escolar está inclusa diferentes tendências pedagógicas, quando a escola tem por função preparar indivíduos para o desempenho de papéis sociais. Não importa a classe social a qual ele pertence, o aprendizado depende do esforço de cada ser humano, sempre voltado para uma mudança de dentro para fora, ou seja, uma adequação pessoal de acordo com o ambiente, transformando suas próprias percepções. Atualmente no sistema educacional brasileiro retornou o Ensino Tecnicista, seu interesse principal é preparar pessoas para o mercado de trabalho. Baseia-se nos princípios científicos, manuais e de auto- instrução, o professor é o técnico e responsável eficiência do ensino. O professor precisa ter conhecimento das teorias e tendências pedagógicas para melhor pensar em sua prática nas questões e problemas do cotidiano, procurando extrair o melhor de cada uma, para construir sua prática fundamentada nelas. Na convivência professor e aluno há necessidade de diálogo em condições de igualdade, motivados por situações-problemas que precisam de compreensão e solução, acontece também de precisar da autoridade do professor