tempos de escola

Ao confrontar os textos estudados e os vídeos assistidos, percebe-a mudança radical da educação. Não é possível compreender a evolução da educação sem antes buscarmos a história relevante da mesma em sua amplitude. Para compreendermos essa trajetória precisamos conceituar a necessidade de conhecimentos anteriores, compreender a história da antiguidade, para refletir sobre os erros do passado e não cometer os mesmo. A História da Educação é o caminho de estudo do presente frente ao passado, buscando compreender a ação do homem na sociedade.
Buscando as contribuições históricas para melhor compreender as relações entre professor-aluno em diferentes contextos. Como afirma Saviani “Os registros são as fontes históricas onde se apóia os conhecimentos adquiridos”.
O vídeo “Como eram as escolas antigamente” confronta os modelos de escola em sua parte física e estrutural, abrindo um leque de memórias em torno dos anos 20, o método era muito tradicional onde a criança aprendia por etapas. A relação professor-aluno era pautada, o professor era a autoridade ele tinha atenção dos alunos, mas no final dos anos 20, percebe-se a evolução onde a proposta era voltada para o trabalho em grupo, a troca era importante para o aprendizado. Para facilitar a aquisição de conhecimento foi introduzido os jogos pedagógicos em sala de aula.
Entretanto, todos nós sabemos que a escola é uma realidade muito complexa onde a interação entre professor-aluno tem que ser dinâmica.
O vídeo “Tempo de escola” retrata a vida escolar dos alunos em dois tipos de escolas; a realidade da escola pública e a privada. Em contrapartida nos leva a refletir, onde os alunos se sentem valorizados, pois houve discriminação racial em uma e financeira em outra, até hoje vivenciamos estas dificuldades “ o bullying”. E para enfrentar suas dificuldades até a aprendizagem ela buscou adaptar a metodologia aplicada a letra de música por ser o que ela mais gostava de fazer, fazia com que ela adquira