Escola em tempo integral

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FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE CASCAVEL
UNIVEL – União Educacional de Cascavel




ANDRESSA SCHMITZ
CRISTIANO DOUGLAS DOS SANTOS
HELOÍSE COSTA
JOSIANI TASCA
LEANDRO DANIEL SCHMITZ
LEONICE REGINA
LUIZ CARLOS SOUZA QUADROS
NATAFRAN SOLANO SCHMITZ
RODRIGO DE ALMEIDA FELIPE








ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA EM RELAÇÃO AO
ENSINO INTEGRAL EM CASCAVELCASCAVEL – PR
2010
ANDRESSA SCHMITZ
CRISTIANO DOUGLAS DOS SANTOS
HELOÍSE COSTA
JOSIANI TASCA
LEANDRO DANIEL SCHMITZ
LEONICE REGINA
LUIZ CARLOS SOUZA QUADROS
NATAFRAN SOLANO SCHMITZ
RODRIGO DE ALMEIDA FELIPE








ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA EM RELAÇÃO AO
ENSINO INTEGRAL EM CASCAVELProjeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Metodologia da Pesquisa, do primeiro ano do curso de Administração, da Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Cascavel, sob orientação da Professora Fernanda Pamplona Ramão, Mestre em Desenvolvimento Regional































CASCAVEL - PR
2010SUMÁRIO


1 INTRODUÇÃO 3

1.1 Contextualização 3
1.2 Objetivos. 4
1.2.1 Objetivo Geral .....................................................................................................4
1.2.2 Objetivos Específicos ........................................................................................... 4

2 EDUCAÇÃO em tempo integral x educação integral ....5

2.1 Escola em TempoIntegral em Cascavel 5
2.2 Programa de Ensino 6
2.3 Leis e Diretrizes 7
3 PROCEDIMENTOS METOLÓGICOS ......................................................................8
3.1 Entrevista na Secretaria de Educação do Município de Cascavel ................. 8
3.2 Fotos ...................................................................................................................10
4RESULTADOS....................................................................................................... 11
4.1 Educação em tempo integral é apresentada a municípios do Oeste........... 11
4.2 Análise dos resultados..................................................................................... 12
4 CRONOGRAMA.....................................................................................................14
REFERÊNCIAS..........................................................................................................15













INTRODUÇÃO



As dificuldades na implantação e continuidade do projeto de Ensino em tempo Integral na Escola José Henrique Teixeira, foi o tema escolhido por se tratar de um projeto de grande interesse dapopulação, e que tem passado por dificuldades financeiras e operacionais.
O Município de Cascavel enviou em 19/11/09 a representante secretária de Educação, Maristela Becker Miranda, à Curitiba para participar do Seminário Escola em Tempo Integral. O evento foi realizado pela comissão formada por representantes da Secretaria da Educação, Secretaria da Criança e da Juventude, AssembléiaLegislativa, Conselho Estadual da Educação e União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime).
Com base nos dados coletados a partir desse estudo e através de pesquisa de campo, será possível mostrar aos colegas acadêmicos quais são as dificuldades e limitações do projeto.





1 Contextualização



A Escola José Henrique Teixeira, antigo CAOM, Escola MunicipalJosé Henrique Teixeira, Localizado no Bairro Morumbi, a qual oferta como extensão o CLETI- Complexo de Laboratórios da Educação em Tempo Integral;



1 Administração Pública em relação ao Ensino em tempo integral em Cascavel.



O trabalho apresenta as dificuldades na implantação e manutenção do projeto Escola em Tempo Integral.



2 Dificuldades na Implantação e...
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