O XADREZ EM XEQUE – UMA ANÁLISE SOCIOLÓGICA DA “HISTÓRIA ESPORTIVA” DA MODALIDADE

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JULIANO DE SOUZA

O XADREZ EM XEQUE – UMA ANÁLISE SOCIOLÓGICA
DA “HISTÓRIA ESPORTIVA” DA MODALIDADE

Dissertação de Mestrado defendida
como pré-requisito para a obtenção
do título de Mestre em Educação
Física, no Departamento de Educação
Física, Setor de Ciências Biológicas
da Universidade Federal do Paraná.

CURITIBA
2010

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JULIANO DE SOUZA

O XADREZ EM XEQUE – UMAANÁLISE SOCIOLÓGICA
DA “HISTÓRIA ESPORTIVA” DA MODALIDADE

Dissertação de Mestrado defendida
como pré-requisito para a obtenção
do título de Mestre em Educação
Física, no Departamento de Educação
Física, Setor de Ciências Biológicas
da Universidade Federal do Paraná.

Orientador: Prof. Dr. Wanderley Marchi Júnior

CURITIBA
2010

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A Deus pelo infinito amor e alcance

4AGRADECIMENTOS

Uma dissertação de mestrado ou uma tese certamente não se constrói sozinho nem
tampouco apenas em função da formação e incorporação de um habitus intelectual no campo
acadêmico – locus mais ou menos complexo em que a estrutura de distribuição dos capitais
em suas mais distintas formas tende a assumir... Ops! Já ia me esquecendo... Aqui não é o
momento de teorizações. Bem, oimportante é que me entenderam.
Procedendo, portanto, de forma mais ou menos classificatória (didática seria o termo
correto), mas, sem intentar estabelecer distinções (insisto em teorizar), até porque, no final das
contas, todos os agentes e estruturas que aqui serão citados, em maior ou menor grau, fazem
parte do grande campo afetivo que me foi possibilitado construir nesses 25 anos de vida(quase 26), dividirei essa seção em dois momentos. Vamos ao primeiro.
Com distinção, meu profundo agradecimento ao Professor Wanderley Marchi Júnior –
sociólogo, educador, profissional da Educação Física – por acreditar em meu potencial para
cursar o mestrado e, acima de tudo, por contribuir diretamente com minha formação
“sociológica e esportiva”, da qual essa pesquisa é um dos principaisfrutos. Obrigado mesmo.
Aos membros titulares que compõem a comissão julgadora da dissertação: Professora
Cristina Carta Cardoso de Medeiros e Professor Luiz Alberto Pilatti.
Aos Professores Alexandre Fernandez Vaz, Fernando Renato Cavichiolli e André
Mendes Capraro pelas contribuições e sugestões formais e informais feitas à pesquisa.
Aos amigos do grupo de pesquisa, pelas leituras e discussõesvaliosas que se
disponibilizaram a fazer sobre o trabalho: Fernando Augusto Starepravo, Bárbara Schausteck
de Almeida, Gilmar Francisco Afonso, Ana Letícia Padeski Ferreira, Ricardo João Sonoda
Nunes, Tatiana Sviesk Moreira, Juliana Vlastuin, Leila Salvini, Fernando Dandoro Ferreira,
Murilo Meira, Suzanne Garzaro e Esthela Bertaia.
Aos professores do Programa de Pós-graduação em EducaçãoFísica da Universidade
Federal do Paraná, especialmente, aos da linha de “Sociologia do Esporte e Lazer”: Professora
Doralice Lange de Souza, Professor Fernando Marinho Mezzadri, Professora Cristina e
Professor Cavichiolli já citados anteriormente.
Aos demais amigos que me fizeram sugestões importantes para a pesquisa ou então
compartilharam comigo alguns encontros e conversas de corredor: RenataMaria Toledo, Ana

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Paula Bonin, Suélen Eiras, Marina Redekop, Saulo Willig, Ricardo Lemes, Luciano da Cruz,
Bruno Barth, Cleber Junior, Bruno Portela, Rosecler Vendruscolo, Kátia Bortolotti Marchi,
Letícia Godoy, Cláudia Rejane Santos, Larissa Bodroff Daros e Christine Vargas.
À coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação Física da Universidade
Federal do Paraná, ProfessoraNeiva Leite e ao secretário do Programa, Daniel Dias.
E para finalizar essa etapa, agradeço ao Professor José Ronaldo Mendonça Fassheber e
à Professora Liliane da Costa Freitag pelo apoio e incentivo na época de graduação.
Fundamentalmente, o primeiro momento seria esse, com o sério risco de ter me
esquecido de alguns nomes que, por via das dúvidas, aproveito aqui para agradecer e registrar...
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