TCC revisado

ANDREA ROSSI DE MORAES CHARQUESI
CRISTIANE ABEL
ISMARA INGRID GUIMARÃES DA LOMBA NAVARRO

PEDAGOGIA HOSPITALAR SOB NOVOS ENFOQUES

Artigo apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Pedagogia da Universidade de Franca.
Orientadoras: Profª. Ms Priscila Alvarenga Cardoso Gimenes
Co-orientadoras: Profª Ms Ana Maria Leite Comparini e Ms Carmen Lucia Tozzi Mendonça Conti.

FRANCA
2011
PEDAGOGIA HOSPITALAR SOB NOVOS ENFOQUES

HOSPITAL PEDAGOGY UNDER NEW APPROACHES

Andrea Rossi de Moraes Charquesi1
Cristiane Abel1
Ismara Ingrid Guimarães da Lomba Navarro1

RESUMO

O presente artigo tem por objetivo a apresentação da função humanizadora do pedagogo e sua atuação fundamental como ela que contribui na instauração do diálogo os diversos profissionais que trabalham no ambiente hospitalar. Com efeito, pode-se observar que durante esta pesquisa, verifica-se que o trabalho do educador no ambiente hospitalar pressupõe um conjunto de habilidades pedagógicas capazes de estimular e manter a humanização e considerando ainda a possibilidade de lidar com a formação pessoal dos profissionais da instituição promovendo bem estar e até mesmo possível recuperação dos pacientes.

Palavras-chave: Pedagogia; Hospitalar; Humanização

ABSTRACT

This article has by objective presentation of the humanitarian function of the pedagogue and his fundamental acting as it contributes to the establishment of dialogue, the various professionals which work in the hospital ambience. Indeed, one can observe that during this research, it appears that the work of the educator in the hospital environment requires a set of teaching skills to stimulate and maintain the humanization and considering, still, the possibility of dealing with the personal training of professionals from the institution promoting well being and even possible recovery of patients.

Key-words: Pedagogy; Hospital; Humanization

INTRODUÇÃO

A visão tradicional costuma reduzir o campo de