Síntese do texto mídias na educação de josé manuel

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José Manuel Moran, Coordenador de educação online da Faculdade Sumaré-SP, Professor da Universidade Bandeirante-SP e Assessor do Ministério da Educação para avaliação de cursos à distância, diz em seu texto As Mídias na Educação, que as mídias tecnológicas, mais precisamente as audiovisuais, desempenham indiretamente um papel educacional relevante. Ele considera que a maior parte de informação e referencial do mundo de crianças e jovens provém da televisão justamente pela atração e sedução que ela exerce sobre as pessoas. José Moran diz que a introdução das mídias é uma forma de tornar mais atrativas e interessantes as aulas aumentando o interesse dos alunos às mesmas e à fixação dos conteúdos ministrados. Para Moran, é inevitável a integração desses meios para a contribuição do ensino, visto que as crianças, jovens e até os adultos estão rodeados por esses meios por onde quer que eles estejam. “Não se trata de opor os meios de comunicação às técnicas convencionais de educação, mas de integrá-los, de aproximá-los para que a educação seja um processo completo, rico, estimulante”, diz Moran. Segundo o autor, a integração de meios como computadores com internet, DVD players, e equipamentos de som nas salas de aula teria um efeito paliativo, (mas ainda válido) sem que haja uma preparação dos educadores para uma “exploração” positiva e de bons resultados advindas desses meios. Moran fala do ensinamento ao pensamento crítico com relação aos meios de comunicação e as informações transmitidas por eles como modo de expandir o conhecimento do que se é dito e qual a verdadeira intenção por trás do discurso. Ele finaliza o texto realizando uma analise de como a escola se comporta de modo adverso aos conteúdos da televisão e que deveria ser feito o inverso. A escola deveria pesquisar o conteúdo da televisão que cada faixa etária tem interesse e o que nele os atrai, para entender o modo de comunicação usado para alcançar a atenção dos alunos para esses programas, e adaptálo para

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