Sustentabilidade no ensino formal

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  • Publicado : 2 de abril de 2013
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Introdução sobre a sustentabilidade no ensino formal
A área do meu interesse para o desenvolvimento de minha monografia está relacionada ao tema sustentabilidade na escola em que realizei o meuestágio, apurar se estes alunos estão tendo noções básicas sobre sustentabilidade na escola e na vida cotidiana. Por ser uma instituição educacional estadual a maioria dos alunos desta instituição sãomoradores de comunidades pobres e por isso acho ainda mais motivador pesquisar alunos que fazem parte de um contexto social voltado para uma realidade de discriminação e preconceitos que influenciam nocomportamento destes alunos. Podemos dizer que, para as populações humanas, sustentabilidade significa transformar a maneira de viver que a sociedade construiu até os dias atuais, para garantir pormuito mais tempo, a seguridade, o bem-estar e a saúde das populações. É importante que os alunos saibam que sem considerar a questão ambiental, não há sustentabilidade. Com o meio ambiente degradado, avida fica insustentável. Existem escolas que são modelos de referência por seus exemplos de práticas sustentáveis adotadas dentro da escola e que levam os alunos a participarem ativamente desse processonão só no ambiente escolar como também em casa e na sociedade. Infelismente nem todas as instituições educacionais seguem o mesmo exemplo. Algumas escolas lembram o tema sustentabilidade apenas emfeiras de ciências dedicada a ecologia, porém não preocupam-se em manter os alunos atualizados em educação ambiental e muito menos ensinam práticas sustentáveis. Uma escola descontextualizada do seutempo é uma escola que não consegue mobilizar professores, alunos e a comunidade ao redor e eu espero muito que a minha pesquisa possa indicar um resultado positivo a respeito do conhecimento destesalunos sobre o tema. Será escolhido uma turma do ensino fundamental e pedirei a estes alunos que respondam a um questionário com preguntas sugestivas sobre o conhecimento geral destes alunos a respeito...
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