Resumo Carta da terra

Nome: João Paulo de O. Amarante RA: 0050042709 Ed. Fisica Diurno.

Resumo A Carta da Terra na Educação (Moacir Gadotti).

Capítulo 1.
A Carta da Terra no Brasil
A Carta da Terra é o equivalente à Declaração Universal dos Direitos Humanos, apropriada para os tempos atuais, constituindo-se num documento baseado na afirmação de princípios éticos e valores fundamentais que norteiam pessoas, nações, Estados, raças e culturas no que se refere à sustentabilidade. Parte integrante de um projeto social global de construção de uma sociedade com desenvolvimento econômico sustentado e justiça social, ela também não deixa de ser um processo global de formação e de capacitação: aprofunda a necessidade de participação, organização e codireção, para que os cidadãos e cidadãs possam intervir, local e globalmente, de modo criativo e transformador, a partir da realidade em que estão inseridos, para melhorar a qualidade de vida de todos. Para esse fim, o IPF organizou o I Encontro Internacional da Carta da Terra na Perspectiva da Educação, em São Paulo, de 23 a 28 de agosto de 1999, com o objetivo de criar e estimular espaços de afirmação social da Carta da Terra no campo da Educação. um dos principais resultados deste encontro foi a aprovação de uma Carta da Ecopedagogia em defesa de uma Pedagogia da Terra, baseada nos seguintes princípios:
1. o planeta como uma única comunidade.
2. A Terra como mãe, organismo vivo e em evolução.
3. uma nova consciência que sabe o que é sustentável, apropriado, o que faz sentido para a nossa existência.
4. A ternura para com essa casa, nosso endereço comum, a Terra.
5. A justiça sócio-cósmica: a Terra, como organismo vivo, é também um oprimido.
6. uma pedagogia que promova a vida: envolverse, comunicar-se, compartilhar, problematizar, relacionar-se.
7. o conhecimento só é integral quando é compartilhado.
8. Caminhar coerente e com sentido na vida cotidiana.
9. uma racionalidade intuitiva e comunicativa, afetiva, não instrumental.
10.