superdotados e talentosos

superdotados e talentosos resultam em três conjuntos de traços, que denominou o "Modelo dos Três Aneis", o qual é usado como referência por diversos especialistas na identificação dos alunos Portadores de Altas Habilidades Superdotação.

A seguir, apresentamos os traços dos 3 Aneis:

1) HABILIDADE ACIMA DA MÉDIA EM ALGUMA ÁREA DO CONHECIMENTO

2) ENVOLVIMENTO COM A TAREFA

3) CRIATIVIDADE

O pesquisador entende a "superdotação" como uma "condição" ou "comportamento", que pode ser desenvolvido em algumas pessoas, em certas circunstâncias e em diversas áreas. Enfocando a necessidade de que sejam oferecidas oportunidades educacionais aos alunos para que possam desenvolver seus talentos, considerando que, nem sempre são os que tiram as melhores notas ou que apresentam os maiores resultados em teste de QI, sejam considerados superdotados.

No seu entendimento, avalia que a HABILIDADE ACIMA DA MÉDIA EM ALGUMA ÁREA DO CONHECIMENTO, não precisa ser necessariamente muito superior a média; que o ENVOLVIMENTO COM A TAREFA, implica na motivação, vontade de realizar uma determinada tarefa, perseverança e concentração, e que, aCRIATIVIDADE é a capacidade de pensar em algo diferente, ver novos significados e implicações, retirar idéias de um contexto e usá-las em outro.

JOSEPH RENZULLI sugere que a avaliação deve ir além das habilidades refletidas nos testes de inteligência , de aptidão e de desempenho, propondo que a ênfase seja dada nas observações ao aluno, feita por especialistas que possam acompanhar o desempenho e as habilidades quando estiver envolvido em alguma atividade de seu interesse, para assim ajudar a identificar e atender as necessidades especiais dos alunos superdotados e talentosos e um melhor desenvolvimento de seus talentos.

(RENZULLI, 1978, p. 261) diz, que “as crianças superdotadas e talentosas são aquelas que possuem ou são capazes de desenvolver este conjunto de traços e aplicá-los a qualquer área potencialmente valorizada do desempenho humano”.