Sensações

DREER
Centro de Apoio Psicopedagógico do Funchal
Projecto Intervenção Precoce

QUESTÕES ESPECIAIS DO DESENVOLVIMENTO:
COMPORTAMENTO/COMUNICAÇÃO

Ana Luisa Cabral; Petra Alves; Rosa Ferreira
8 Maio 2008

DREER
Centro de Apoio Psicopedagógico do Funchal
Projecto Intervenção Precoce

1-Comportamento
1.1-Comportamento e desenvolvimento
1.1.1-Desenvolvimento normativo da regulação das emoções
1.1.2-Intervenção nos problemas do comportamento

1.2-Alterações de comportamento
1.2.1. Desenvolvimento sócio - emocional, NEE e alterações de comportamento
1.2.2.PHDA

2-Comunicação
2.1- Ferramentas visuais para promover a comunicação
8 Maio 2008

COMPORTAMENTO

É a expressão corporal, motora de tudo o que se passa no nosso mundo interior

FORMA DE COMUNICAR

Rosa Ferreira

IMPORTANTE
No contexto da psiquiatria da Infância , todos os comportamentos merecem ser compreendidos e traduzidos nos respectivos estados afectivos internos ….de ansiedade
….de medo
…de tensão
…de raiva
…alegria
E nunca apenas ignorados, controlados ou modificados através de medidas mais ou menos punitivas Rosa Ferreira

QUESTÕES ESPECIAIS DO DESENVOLVIMENTO:
COMPORTAMENTO/COMUNICAÇÃO
A abordagem dos problemas de abordagem comportamento, tanto em termos de factores causais, como de intervenção, factores ão, deve ter em conta o nível de deve vel desenvolvimento das crianças desenvolvimento Comportamentos característicos de determinadas idades

Representam as formas normais de pensamento, sentimento e acção das crianças

Rosa Ferreira

Desenvolvimento e Regulação das emoções

Aprender a perceber, rotular, compreender e expressar as emoções

1-Como se aprende a regular as emoções
2-Qual o papel da escola nesta aprendizagem

Rosa Ferreira

Regulação das experiências emocionais
Regula

Perceber

Inata - amadurecida

Identificar
Organizadas
Rotular

na interacção Social

Compreender
Aprendizagem

Rosa Ferreira