Saviani

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  • Publicado : 26 de março de 2013
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O texto de Saviani nos apresenta uma reflexão sobre os fundamentos históricos ontológico da relação trabalho e educação, em diversas etapas explicando conceitos importantes para a contextualizaçãoda educação e trabalho, de forma a entendermos esses temas nos dias atuais, trazendo esse conhecimento para dentro das escolas e nossas salas de aulas.
O autor discutiu a importância do trabalho paraos homens e sua função de transforma-lo em beneficio de sua vida e necessidades, e apresenta a educação como algo mutável, que vem desenvolvendo-se com o passar do tempo, preparando o homem para avida.
Varias mudanças ocorreram no passar dos séculos, a respeito de trabalho e educação, são dois fatores que vão se moldando conforme as necessidades e anseios dos homens. O que era a um século oudois atrás, hoje não é mais, embora a educação seja vista por muitos como algo tradicional. Exemplo disso é a migragem das pessoas do campo para os grandes centros, tanto para estudar quanto paratrabalhar, obrigando esses eixos a modificarem-se.
Para o autor é necessário discutir-se sobre politecnia, que é a união da escola com o trabalho. Manacorda propôs o termo politecnicismo como estardisponível para diversos trabalhos e suas variações e a palavra tecnologia era usada para determinar a união da teoria com a prática. As escolas que usavam esta filosofia foram criadas pela burguesia fruto darevolução industrial.
Atualmente, percebe-se que o ensino técnico é uma educação voltada para o trabalho, mas um trabalho moderno dos novos tempos e com novas tecnologias, inclusive numa erapós-revolução industrial, hoje se necessita de menos trabalhadores, porém, eles devem ser mais qualificados.
Não podemos pensar, em se falando em ensino politécnico, que ele deva formar apenas mão de obra,é necessário que o trabalhador esteja preparado para múltiplas funções que o mercado de trabalho cobra, bem como para ser cidadão pensante e participante das decisões de sua vida e do mundo em que...
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