roteiro para observação das plantas

IMPORTANTE!!!

NENHUMA PLANTA DEVERA SER RETIRADA DO SEU LOCAL DE ORIGEM!!!
TODAS AS OBSERVAÇÕES DEVERÃO SER FEITAS SEM A COLETA DAS MESMAS!!

ATIVIDADE 1 – OBSERVAÇÃO DA ADAPTAÇÃO DOS VEGETAIS

Objetivos:
1. Identificar as características morfológicas de briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas.
2. Observar estruturas vegetais como rizoide, cauloide, filoides e estruturas reprodutoras dos vegetais.
3. Analisar os aspectos evolutivos dos quatro grupos vegetais.
4. Diferenciar angiospermas monocotiledôneas e dicotiledôneas.

Materiais:
1. Exemplares de musgos, hepáticas e samambaias ou avencas.
2. Folhas e flores de pinheiros e ciprestes.
3. Plantas com flores.
4. Gramíneas.
5. Lupa manual.
6. Maquina fotográfica.

Procedimento:
1. Observe o musgo ou hepática registrando através de fotos ou desenhos suas características e estruturas macroscópicas.
2. Identifique as estruturas reprodutivas das samambaias desenhando-as ou através de fotos.
3. Identifique no musgo o seu esporófito desenhando-o.
4. Observe os exemplares de gimnospermas. Desenhe folhas e estróbilos masculinos e femininos.
5. Diferencie em monocotiledônea e dicotiledônea quatro exemplares de angiospermas.

Analise das observações:
1. Caracterize um musgo, quanto a sua organização, ao porte, ao aspecto geral e ao habitat.
2. Explique por que as briófitas só sobrevivem em ambientes úmidos.
3. Explique por que as briófitas podem ser consideradas um grupo de transição entre os ambientes aquáticos e terrestres.
4. Em um filme de ficção cientifica, foram apresentados musgos do tamanho de coqueiros. Explique por que, na vida real, isso não seria possível?
5. Caracterize as pteridofitas quanto a sua organização, ao porte, ao habitat e ao aspecto das folhas.
6. Cite as aquisições evolutivas das pteridofitas em relação as briófitas.
7. Cite três exemplos de gimnospermas e justifique a importância econômica das coníferas.
8. Qual a importância dos musgos para o