Resumo do livro "o que é leitura"

Vários pesquisadores na área da educação relatam que o ato de ler é usualmente relacionado com a escrita, e o leitor é decodificador da letra, porém, a leitura vai além da escrita pois possibilita viagens interessantes de entendimento, explicações e interpretações dos mais diferentes contextos. Na atividade de leitura, o leitor tem a liberdade para acrescentar entendimento a partir do seu conhecimento de mundo,avançando para além do gesto mecânico de decifrar sinais. Se a leitura acrescentar informações a mais no seu conhecimento de mundo, ela dará continuidade no saber apreendido e construído pelo leitor.
Quando começamos a dar sentido ao que nos cerca são os primeiros passos para aprender a ler. Paulo Freire diz que os homens se educam em comunhão, no entanto, o conhecimento adquirido é solitário. Aprendemos a ler lendo e vivendo, não é apenas o conhecimento da língua que conta e sim, todo um sistema de relações interpessoais. A psicanálise enfatiza que tudo o que nos impressiona de fato não será esquecido, o interesse em aprender fixa o conhecimento em nossa memória.
Antigamente saber ler e escrever era um privilégio para poucos, apesar de séculos de civilização os fatos hoje não são muito diferente. Prevalece a pedagogia de decorar ao invés de aprender impossibilitando compreender.
Os educadores raramente transmitem tudo que sabem e estão mais interessados no salário do que na alfabetização dos iletrados. Paulo Freire chama atenção dos mesmo ressaltando que educação é doação e não um motivo para service apenas de uma concepção bancária.
A educação formal encontra-se numa situação precária ocorrendo manipulação da leitura a ponto dos organizadores deturparem os textos transcritos. Muitos consideram tais textos um mal necessário, Bloqueando a possibilidade de surgir novos leitores. Daí então origina-se a ineficiência das instituições escolares.
Para que essa situação seja modificada deve ocorrer reformulações expressivas no sistema político e econômico