Resumo – livro “o que é leitura”

800 palavras 4 páginas
UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – UFCG
CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
UNIDADE ACADÊNICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS
CURSO - Geografia – 2012.1
Língua Portuguesa – Professora Alvanira
Acadêmicos: Wirnaide Maria Rolim

RESUMO – LIVRO “O QUE É LEITURA”

MARTINS, Maria Helena. O que é leitura: 19 ed. São Paulo: Brasiliense, 1994. 93p. (Coleção Primeiros Passos)
Autora do livro “O que é leitura”, Maria Helena Martins defende que a ideia de leitura não deve ser restrita as letras, a leitura se faz de várias maneiras. Não basta identificar as palavras, mas fazê-las ter sentido, compreender, interpretar o que acontece ao nosso redor, relacionar e reter o que for mais relevante. Em seguida nos explica de forma bastante curiosa que se não temos costume de ler podemos iniciar a qualquer momento, observando o que temos a nossa volta, estimulando a curiosidade, tornando-nos independentes. “Verdade é que ninguém ensina a ninguém a ler”. Este processo desenvolve conforme o esforço de cada um. A falta da leitura trás frustrações e dependência de outro ser humano. Para ler bem é necessário o ato de ler sozinho associado à leitura através dos olhos de outros, é necessário também viver, sofrer, enfim, experimentar. A leitura é prejudicada pela carência de convívio humano e pela pobreza material e cultural. Ler não é somente um ato mecânico de passar os olhos sobre as letras. Ler exige uma leitura anterior, que é a leitura de mundo (experiências vividas ou vistas), ou seja, bagagem. O assunto leitura é desenvolvido pela autora em meio a duras críticas ao sistema educacional, reportando-nos a uma reflexão da falta de humanização do sistema educativo, que centraliza o saber. Por isso a necessidade de decorar tudo. O livro nos leva a crer que o processo de alfabetização é eterno, independente de qualquer coisa, bastando para isso querer e fazer, construindo conhecimento pessoal tendo vontade de saber mais, buscando sentidos que contribuam com nossa evolução e respeitando, na

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