Resposta ead direitos humanos - anhanguera - tema 01

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O presente texto busca enfocar o brincar como uma prática intrínseca ao ser criança, que revela caracteres do momento histórico que se insere e da cultura de um povo. O lúdico pode ser percebido comouma das formas de representação de uma sociedade em um determinado período, além de ser um meio de socialização e desenvolvimento da criança. A história da infância é o objeto do nosso estudo e, pormeio da história oral, buscamos conhecer as brincadeiras de tempos anteriores ao atual. A criança ao nascer se encontra inserida em uma sociedade a qual possui uma cultura que vem desde o modo devestir, se expressar (linguagem), se alimentar, até os mais abrangentes aspectos, tais como: as músicas, as festas, as crenças, etc. E, sabendo que socializar é o modo em que o indivíduo adapta ao meioem que vive ao mesmo tempo em que interage sobre ele, pois a socialização é uma “prática” cotidiana em que o meio influencia na formação da pessoa e, por conseqüência também sofre a influência dela,como afirma Oliveira (2002, p. 126), “ao mesmo tempo em que a criança modifica seu meio, é modificada por ele”. Podemos, dessa forma, dizer que a socialização é uma significativa construção desaberes, onde sujeito e objeto se interagem. A criança como todo ser humano é um sujeito social e histórico, faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinadacultura, em um determinado momento histórico. Pode se então concluir, a partir das considerações previamente expostas, que a criança é profundamente marcada pelo meio em que se desenvolve, mas também omarca. Segundo Oliveira (2002) Vygostsky foi um dos estudiosos do processo de construção de conhecimentos nas crianças em situações de interação social. A autora afirma que “a construção dopensamento e da subjetividade é um processo cultural, e não uma formação natural e universal da espécie humana . Com efeito, o desenvolvimento social da criança é uma evolução da qual ela é agente ativo....
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