resgatando valores

Universidade Luterana do Brasil Ensino a Distância

Projeto Resgatando valores

MARACÁS – BAHIA
MARÇO 2009

Universidade Luterana do Brasil - Ensino a Distância
Acadêmica: Jucilene Botelho de Novaes, Mamede
Tipo de Trabalho: Projeto
Título: Educação Infantil
Tutora: Patrícia Leal
Módulo: 06

Projeto apresentado com fins avaliativos da Disciplina Estagio Supervisionado I, Solicitado pela ULBRA- Universidade Luterana do Brasil, Orientado pela Tutora Patrícia Leal Pinheiro

MARACÁS – BAHIA
MARÇO 2009
Apresentação

O ambiente escolar é rico em relações interpessoais e desde a mais tenra idade, as crianças se relacionam umas com as outras neste ambiente. Na educação infantil - de 03 a 05 anos - elas são mais receptivas, não se importam com diferenças entre os colegas, querem brincar, sujar, pular, cantar, gritar, enfim serem crianças.
Todavia, algumas famílias - talvez com intenção de proteger seus filhos - acabam transmitindo a eles certos preconceitos que os distanciam das demais crianças, É bastante comum em ambientes escolares, crianças ricas permanecerem distantes das pobres, loiras distantes das negras, magras distantes das gordas, rebeldes distantes das calmas, serem rotuladas por diferenças religiosas e também por alguma deficiência física ou mental. É importante ressaltar que nessa fase, a maioria das crianças que age dessa maneira, apenas reproduz os ensinamentos familiares, porém com o passar do tempo, ela adota essa conduta por ter aprendido que esta é a melhor forma de se conviver em grupo. É necessário que o professor esteja atento ao comportamento de seus alunos, uma vez que nessa idade há muito que se fazer para reverter essas atitudes que poderão originar um cidadão altamente despreparado para receber uma pessoa diferente.
Uma instituição educacional que acredita no verdadeiro processo de Inclusão deve promover atividades diárias em que seus alunos