Resenha pcn de artes

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA

FACULDADE DE EDUCAÇÃO

CURSO DE PEDAGOGIA NOTURNO

1

MARIA LUIZA DE ALMEIDA

Resenha crítica dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Artes

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Juiz de Fora – MG

Dezembro 2010

MARIA LUIZA DE ALMEIDA

1

Resenha crítica dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Artes

Relatório apresentado ao Professor Rogério de Freitas, na disciplina Fundamentos Teórico Metodológicos em Artes, do Curso de Graduação em Pedagogia, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora – MG.

Juiz de Fora – MG

Dezembro 2010

Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte / Ministério da Educação e do Desporto / Secretaria de Educação Fundamental, Brasília 1997.

O PCN de Arte é um referencial voltado para o professor de Arte, para servir de instrumento de auxílio em seu trabalho, no qual é destacada a teoria e a prática em Arte nas escolas brasileiras, ressaltando ainda, as características do fenômeno artístico, seu conhecimento como produção, fruição e reflexão, por meio dos quais se destaca a função da escola e o que está envolvido no conhecimento da arte e as possibilidades de vários prazeres que ela traz. Os Parâmetros discorrem também sobre os objetivos gerais, conteúdos e outros itens importantes concernentes a arte para o ensino fundamental. Por fim, destaca algumas orientações didáticas como a criação, aprendizagem e a comunicação em arte.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte aqui resenhados é apenas um fragmento deles. O primeiro tema se intitula “Teoria e prática em Arte nas escolas brasileiras” seguido por “A arte como objeto de conhecimento”. Dentro deste segundo título vêm