Plano de aula

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Nome do aluno:___________________________________________

Curso: "PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS:ARTE NOS TERCEIRO E
QUARTO CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL "

São Paulo 2012

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Nome doaluno:___________________________________________

Curso: "PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS:ARTE NOS TERCEIRO E
QUARTO CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL "

São Paulo 2012

3 INTRODUÇÃO A aula consiste noabarcamento sucinto, mas, de forma qualitativa a aprendizagem, na abordagem em música e dança para se trabalhar nos primeiros ciclos de forma elucidativa. As atitudes do docente para trabalhar essas questõesnas aulas são diversas e cabe a ele pegar como base os PCNs e aumentar seu repertório com suas ideias vivenciadas buscando também a questão do meio social em que ele irá trabalhar ou trabalha.

4Arte Nos Terceiro e Quarto Ciclos Do Ensino Fundamental Dança
O que é Dança A Dança é a arte de mexer o corpo, através de uma cadência de movimentos e ritmos, criando uma harmonia própria. Como e o quetrabalhar nas Aulas de Dança: *Trabalhar em diversos lugares *Ouvir as opiniões dos alunos *Tratamentos com o corpo *Descontração nas aulas *Sensação de liberdade *Aumento da auto-estima *Se perceberno Espaço *Estilos *épocas e lugares criados as diversas danças(surgimento) *Riquezas das diferenças *Improvisação(Fazendo o aluno Pensar) *Interpretação *Composição Coreográfica

Objetivos Gerais daDança
*Cooperação *Respeito *Diálogo *Valorização das diversas escolhas *Saber organizar,Registrar e documentar Informações sobre dança . *Criar Emoção, intuição, imaginação e a capacidade decomunicação.

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*Interpretação Pessoal

Critérios de Como Avaliar Em Dança
*Perceber a capacidade cognitiva e física de cada aluno *Criações Próprias *Interação *Escolhas *Decisões Próprias Em Relação acenário, música, movimentos e espaço cênico *expressão com clareza suas idéias a respeito das danças que cria ou assiste.

Exercícios Agora é sua vez: Faça uma resenha Crítica sobre o assunto já...
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