Relatorio misturas

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EDUTEC
CURSO TÉCNICO EM QUÍMICA

BRUNA LARANGEIRA DA MOTTA
ISABELLE CARDOSO RICARDO
LARA DA SILVA BALDESSAR
NATÁLIA CUSTÓDIO UGGIONI

MISTURAS HOMOGÊNEAS E HETEROGÊNEAS

CRICIÚMA – 2012
BRUNA LARANGEIRA DA MOTTA
ISABELLE CARDOSO RICARDO
LARA DA SILVA BALDESSAR
NATÁLIA CUSTÓDIO UGGIONI

MISTURAS HOMOGÊNEAS E HETEROGÊNEAS

Relatório de boas práticas laboratoriais apresentado aprofessora Débora De Pellegrin Campos do Curso Técnico em Química da SATC.

CRICIÚMA – 2012
LISTA DE TABELAS

Tabela 1 – Materiais..................................................................................................10
Tabela 2 – Reagentes ...............................................................................................11
LISTA DE SIGLAS

mL- mililitros
g- gramasH2O – água deionizada
NaCl - Cloreto de Sódio
NaOH – Hidróxido de Sódio
HCl – Ácido Clorídrico
Na2CO3 – Carbonato de Sódio
KI – Iodeto de Potássio
H2SO4 - Ácido Sulfúrico
CH3CH2OH – Álcool Etílico

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 5
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6
2.1 MISTURA 6
2.1.2 Mistura homogênea 6
2.1.3 Mistura heterogênea 6
2.1.4 Mistura simples e misturas com reações 7
2.2 SEPARAÇÃODE MISTURAS 7
2.2.1 Decantação 7
2.2.2 Filtrações a vácuo 8
2.2.3 Dissolução fracionada 8
2.2.4 Evaporação 8
3. MATERIAIS E REAGENTES 9
4. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL 10
4.1 EXPERIMENTO I – TIPOS DE MISTURAS 10
4.2 EXPERIMENTO II – MISTURAS SIMPLES E MISTURAS COM REAÇÕES 10
4.3 EXPERIMENTO III – SEPARAÇÃO DE MISTURAS 11
5. RESULTADOS E DISCUSSÕES 12
5.1 EXPERIMENTO I 12
5.2EXPERIMENTO II 13
5.3 EXPERIMENTO III 13
6. CONCLUSÃO 15
REFERÊNCIAS 16

1. INTRODUÇÃO

Um dos conteúdos mais importantes da química é a mistura. Através da mesma é possível transformar determinados elementos em vários outros produtos. O grande feito desta ciência é a transformação de materiais, e é por isso que o estudo da mistura é essencial.
No dia-a-dia dos seres humanos é possívelencontrar facilmente situações que envolvem este conteúdo, um exemplo bem comum é o café, onde tem- se a mistura de pó de café (sólido) mais a água (líquido).
Com base nisso, o trabalho tem como objetivo preparar o leitor para reconhecer uma mistura, classificá-la, analisar o melhor método para fazer a separação da mesma e aplicá-la a seu cotidiano.
Tal objetivo será alcançado por meio dos conceitostécnicos abordados na fundamentação teórica, pelos materiais e reagentes necessários para a produção da prática, o procedimento experimental da mesma, e os resultados e discussões a respeito das misturas.

2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

A seguir estão os conceitos técnicos referentes à aula prática, para melhor entendimento do leitor no desenvolvimento do procedimento feito no laboratório.2.1 MISTURA

Uma mistura é uma matéria constituída por diferentes moléculas. Pode-se dizer que esta consiste na agregação de várias substâncias ou corpos. Ela é classificada em mistura homogênea e heterogênea, simples e com reação. Um exemplo é o ar que respiramos que é constituído de vários componentes, entre eles nitrogênio e oxigênio.

2.1.2 Mistura homogênea

É um conjunto desubstâncias solúveis entre si, ou seja, apresenta uma única fase, sendo difícil de identificar os compostos presentes na mistura. De acordo com o autor John B. Russell:

A mistura homogênea apresenta uma única fase. São exemplos de misturas homogêneas: água salgada, a gasolina, o ar, o vinagre e os vidros de janela. A mistura homogênica é usualmente, chamada de solução.

Os gases formam também esse tipode mistura, exceto quando suas densidades são muito diferentes, como hexafloureto de urânio (UF6) com hélio (He).

2.1.3 Mistura heterogênea

Mistura heterogênea é quando se consegue distinguir as substâncias que formam a mistura. De acordo com o autor Ricardo Feltre:

Numa mistura Heterogênea cada porção homogênea é denominada fase exemplo da mistura de água e óleo, temos duas fases; é...
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