Reflexão sobre aprendizagem

PROJETO SALA DE AULA O projeto proposto para ser desenvolvido em sala de aula ou fora dela nas Escolas Estaduais e ou Municipais, que incluiu em seu esboço o uso da tecnologia como forma de introspecção ou melhoria nas formas de ensino aprendizagem foi criando forma no decorrer do processo dado ao curso e.proinfo, antes, era somente uma ideia com pouca perspectiva de êxito na medida nos provocava medo, fazendo pensar inúmeras vezes na reduzida capacidade de pensar do profissional da educação a frente da docência que se vê prensado a uma série de particularidades que tem que observar para conseguir aplicar sua metodologia pensando sempre não fugir as regras formais porque, muitas vezes o profissional trabalhador da educação depende exclusivamente do salário de professor e passa a fazer o jogo e atender exclusivamente a regras que lhe é imposto pelo sistema, não se dispõe a sonhar, aventurar, ser audacioso, então, o profissional de hoje, com exceções, não propõe projeto novo. Enquanto trabalhávamos em equipe, nas leituras no grupo ou individual pensei várias vezes em desistir desta empreitada, mas, o envolvimento com o projeto voltado a aprender como trabalhar em sala de aula proporcionou clareza, e uma melhor visão tanto da necessidade de trabalho em equipe ou individual, e condicionou refletir qual o papel do professor. No processo, percebemos que existem facilidades, mas também inúmeras dificuldades no ato de ministrar aulas, e nos fez estar conscientes de que existem formalidades a serem observadas entre aquilo que pensávamos poder realizar e aquilo que se pode de fato realizar com os alunos. É o pensar acadêmico, frente a uma série de obstáculos, abreviações enfim, barreiras que existem ainda no sistema educacional principalmente aquelas ligadas a nossa dificuldade de interpretação das leis que precisam ser vencidas. De repente nos chamou atenção para o que pode, ou o que não pode trabalhar com