redação

A Rosa de Hiroshima
Pensem nas crianças
Mudas telepáticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradasPensem nas feridas
Como rosas cálidas
Mas, oh, não se esqueçam
Da rosa da rosa
Da rosa de Hiroshima
A rosa hereditária
A rosa radioativa
Estúpida e inválida
A rosa com cirrose
A anti-rosaatômica
Sem cor sem perfume
Sem rosa, sem nada.

Universidade do Estado do Pará (UEPA).
Letras 1º ano – Noturno.
Professora: Valéria.Análise do Discurso em A Rosa de Hiroshima de Vinicius de Moraes
Integrantes:
Pedro Gama
Mariana Bastos
Fernanda Pimentel
Robertta Murriel
Jéssica Nazaré

Michel Foucalt descreveu a Ordem doDiscurso como uma construção de características sociais. A sociedade que promove o contexto do discurso analisado é a base de toda a estrutura do texto, atrelando, deste modo, todo e qualquer elementoque possa fazer parte do sentido do discurso. O texto só pode assim ser chamado se o seu receptor for capaz de compreender o seu sentido, e isto cabe ao autor do texto e à atenção que o mesmo der aocontexto da construção de seu discurso. É a relação básica para a existência da comunicação verbal: emissão – recepção – compreensão. O Discurso é o espaço em que saber e poder se articulam, pois quemfala, fala de algum lugar, a partir de um direito reconhecido institucionalmente. Esse discurso, que passa por verdadeiro, que veicula saber (institucional), é gerador de poder. Com base neste conceitovamos analisar da poesia política-social de Vinicius De Moraes:
Para melhorar a compreensão à cerca da intenção do poeta, devemos considerar o contexto histórico no qual a poesia foi escrita. Os norte-americanosdemonstraram seu poder bélico através de duas bombas atômicas que destruíram duas cidades japonesas durante a Grande Guerra, alguns anos depois, em 1950 Vinicius de Moraes ainda