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Quando o mundo estiver unido na busca do conhecimento, e não mais lutando por dinheiro e poder, então nossa sociedade poderá enfim evoluir a um novo nível.

Cecilia Tavares Bortoli

Anáfora e leitura
O ENSINO DE ELEMENTOS DE ANÁFORA
COMO INSTRUMENTO PARA A OTIMIZAÇÃO DO PROCESSO DE LEITURA

Cascavel 1999

Resumo

A autora procura demonstrar como o ensino dos elementos anafóricos, presentes em textos utilizados em sala de aula, fazem com que o aluno tenha uma melhor compreensão da idéia do texto escrito, fazendo com que o processo de leitura e interpretação ocorra com maior facilidade. Para se alcançar tal objetivo a autora retoma alguns conceitos de leitura e sua importância e faz um breve estudo sobre a coesão que subdivide-se em vários elementos, dentre eles a anáfora, e comprova a hipótese inicial por meio de uma experiência em sala de aula. Introdução

A compreensão de textos na segunda língua sempre foi um desafio para seus aprendizes e para os professores, quando trabalham textos em língua estrangeira em sala de aula.
Segundo KLEIMAN (1989), a aprendizagem da segunda língua está fundamentada na leitura.
Para ela, a maior e mais significativa conseqüência do