Publico e privado

ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA
COMPONENTE CURRICULAR: Políticas Públicas
Aluno: Milton Moura Campos Neto
Polo Limoeiro

ATIVIDADE 2: Questões 1 a 6 da apostila pág. 61 e 62

QUESTÃO 1: No meu ambiente de trabalho que é uma escola, todos os professores vivem em cooperação para que se alcance o objetivo de melhor rendimento dos estudantes. Já em dias de simulado os alunos agem com competição, pois os melhores colocados ganham prêmios. Uma questão de conflito é quando numa reunião de professores, por exemplo, há discordância quanto a utilização da verba recebida.

QUESTÃO 2: Não. As políticas públicas tem que ser públicas. As atividades de responsabilidade socioambiental dos bancos privados são ações privadas de interesse público, mas não são baseadas em decisões do Estado.

QUESTÃO 4: Whitinput de demanda de Saúde pode ser cita o Programa de combate ao Crack, pois baseado nas estatísticas dos problemas de saúde e outros causado pela droga, foi implementado através de decisões políticas. Já um whitinput de apoio é colocar em funcionamento as ações de combate ao crack, através de alterações na legislação e a participação de agentes de saúde, da justiça e de outros setores, bem como ONGs.

QUESTÃO 5: Exemplo de Output na área de educação do Governo do Estado de Pernambuco tem por exemplo a instalação de internet sem fio em todas escolas, que tem como feedback o oferecimento de aulas mais tecnológicas e como inputs investimento em equipamentos e treinamento.

QUESTÃO 6:

Ator | Preferência | Recursos de Poder | Madeireiro | Exploração ilegal das florestas | Poder econômico, além de utilizar da violência. | Comunidade ribeirinha (índios) | Defesa da floresta | | Greenpace | Defesa da floresta | Poder financeiro, influência na mídia. | IBAMA | Fiscalização da floresta | Órgão do Estado e autorizado por Lei.