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ma telinha
Papel Vegetal gramatura 110
Boleador (pode-se usar uma caneta sem tinta, se não tiver boleador)
Um pedaço de feltro (serve pra fazer o relevo)
Lápis de Cor
Caneta Nanquim e tinta nanquim ou Caneta descartável Nanquim
Gliter ou Cola Gliter
Riscos, desenhos variados.
Giz de Cor (pra fazer o sombreado)
Furador (pra furar os cartões na telinha / pode-se usar uma caneta sem tinta com uma agulha de costura presa com durepox) tesoura pequena com ponta algodão, cotonete, palito ou ainda o Kit de boleadores que temos a venda inclusive pela Internet. Eu adquiri este kit no site Iolanda Artesanatos
Para fazer um marcador de páginas visite o site com o pap da AULA DE PAPEL VEGETAL ( Nady Colodell).
Para fazer um lindo jantar a luz de velas, faça cúpulas para usar em copos com as velas pequenas. Pap deste lindo trabalho visitem o site Neting life que tem disponível o molde para baixar. Não Resumo. Este artigo apresenta uma pesquisa cujos alicerces foram construídos na perspectiva da Etnomatemática, considerada como uma proposta pedagógica que reconhece os diferentes modos de se produzir Matemática em distintos grupos culturais. Através da análise dos saberes matemáticos produzidos e/ou praticados por um grupo de cinco pessoas com baixa escolarização em suas atividades profissionais, cozinheira, zeladora, costureira, marceneiro e construtor, a pesquisa realizada traz à tona a importância dos saberes matemáticos desenvolvidos em cada um desses contextos e sua articulação com os conhecimentos matemáticos aprendidos no âmbito acadêmico, confirmando a idéia de que não há apenas uma forma de matematizar. A abordagem etnomatemática, a partir de seu enfoque holístico e transdisciplinar, procura evidenciar caminhos para concretização de um ensino da
Matemática mais eficaz.
Abstract. This article presents a research whose basis were constructed from the perspective of Ethnomathematics considering it as a pedagogic proposal which recognizes the different