Psicopedagogia

Centro universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Acadêmicas: Chirlei Sueli Bernardo Matthies e Anna Claudia Silva
Login: 444258 e 447839– curso pós-graduação-psicopedagogia
Professora: Kátia
Disciplina: Dificuldades de Aprendizagem Data: 23-03-12

AVALIAÇÃO FORMATIVA

ESTUDO DE CASO
Na escola Aldo Câmara da Silva, a turma do 3º ano do ensino fundamental encontra-se matriculado o aluno V.H. de 8 anos, que apresenta comportamentos inadequados para a faixa etária, a família diz que a criança possui um tumor no braço esquerdo, mas não há comprovação médica. A criança está sob guarda da tia, pois a mãe é viciada em drogas e tem muitos filhos. A família relata também que a criança frequenta um grupo de terapia infantil.
É uma criança agitada, inquieta, não consegue manter atenção, parece não escutar o que está sendo dito, não obedece ordens, não consegue colocar coisas em ordem, é irritado, tem dificuldade em esperar sua vez, de relacionar-se e fala em excesso, é agressivo, não tem limites na força física usadas em brincadeiras. Com estas atitudes influencia negativamente no processo ensino aprendizagem da turma. A professora relata ainda que no momento das atividades V.H. realiza com êxito, sendo que o mesmo exerce com rapidez para poder correr pela sala de aula e desconcentrar a turma.
Concluí-se que V.H.apresenta patologias do desenvolvimento tais quais: Transtorno de Conduta, ansiedade e hiperatividade.
Para que este aluno obtenha sucesso em sua caminhada escolar os pais devem estar mais presentes na escola, motivar a criança, ser tolerantes, estabelecer regras e rotinas em casa, deixar a casa organizada, quando for conversar com ele olhe nos olhos e ficarem atentos aos sentimentos que a criança manifesta. Sugerimos que a família consulte com um médico especialista (caso necessite utilizar alguma medicação), logo após encaminhá-lo para a equipe multidisciplinar para análise. Com este diagnóstico pronto, traçaremos metas para que o