Psicomotor relatorio

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  • Publicado : 18 de março de 2013
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A Psicomotricidade é a ciência que estuda o homem através do seu corpo em movimento,nas relações com o mundo interno e externo,além de suas capacidades e possibilidades de perceber de agir einteragir com outro,com os objetos que os rodeiam e consigo mesmo. A psicomotricidade abrange cinco aspectos bem distintos são eles: A coordenação,esquema,corpora,lateralidade,estruturação espacial eestruturação temporal.

a psicomotricidade é a relação entre o pensamento e a ação, envolvendo a emoção. A psicomotricidade favorece a criança uma relação consigo mesma, com o outro e com o mundo que acerca, possibilitando-a um melhor conhecimento do seu corpo e de suas possibilidades.

Assim, o movimento não é puro deslocamento no espaço nem uma adição pura e simples de contrações musculares; omovimento tem um significado de relação e de interação afetiva com o mundo exterior.

Dessa forma, é no ensino infantil que precisam descarregar energias e agressividade, interagir, se desenvolver,aprender aliando tudo isso as vivencias corporais que devem ser proporcionadas pelo professor levando a criança a se comunicar com o mundo, se expressando e naturalmente tendo um aprendizado significativopara seu desenvolvimento pleno.

Contudo, esse desenvolvimento natural dos aspectos cognitivo, sócio-afetivo e psicomotor se dará através de atividades lúdicas, nos jogos e brincadeiras infantis,pois o grande volume de jogos e brincadeiras encontradas nas diversas culturas que envolvem complexas sequências motoras para serem reproduzidas, propiciando conquistas da coordenação e precisão dosmovimentos.

Por fim, é na educação infantil onde se podem perceber as práticas culturais predominantes e as possibilidades de exploração naturalmente oferecidas no qual a criança permite-sedesenvolver capacidades e construir repertórios próprios. As brincadeiras devem compor o repertório infantil e variar conforme a cultura regional apresentando-se como oportunidades privilegiadas para...
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