Psicologia

ORIENTAÇOES PARA O TRABALHO INTERDISCIPLINAR

Segundo Período 2014/1

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Psicologia, a identidade do curso de Psicologia no País é conferida através de um núcleo comum de formação, definido por um conjunto de competências, habilidades e conhecimentos. As competências reportam-se a desempenhos e atuações requeridas do formado em Psicologia, e devem garantir ao profissional o domínio básico de conhecimentos psicológicos e a capacidade de utilizá-los em diferentes contextos que demandam a investigação, análise, avaliação, prevenção e atuação em processos psicológicos e psicossociais e na promoção da qualidade de vida.

Nossa proposta com esse trabalho interdisciplinar é propor uma situação de ensino aprendizagem que contribua no desenvolvimento das seguintes competências previstas nas DCNs:
Elaborar relatos científicos, pareceres técnicos, laudos e outras comunicações profissionais, inclusive materiais de divulgação;
Apresentar trabalhos e discutir ideias em público;
Saber buscar e usar o conhecimento científico necessário à atuação profissional, assim como gerar conhecimento a partir da prática profissional.
Analisar o campo de atuação profissional e seus desafios contemporâneos;

Essas competências, básicas, devem se apoiar nas habilidades de:

Levantar informação bibliográfica em indexadores, periódicos, livros, manuais técnicos e outras fontes especializadas através de meios convencionais e eletrônicos;
Ler e interpretar comunicações científicas e relatórios na área da Psicologia;
Analisar, descrever e interpretar relações entre contextos e processos psicológicos e comportamentais;
Orientadores: Alex e Vinicius
Entrega dos Ensaios: 12 e 13 de Maio
Apresentação do trabalho: 12 e 13 de Maio
ATIVIDADE: Construção de Ensaio teórico sobre temas contemporâneos em Psicologia
Estrutura:
1- Trabalho escrito: Ensaio teórico
Valor: 5,0
a) Alunos
b) Período
c) Título do