Psicologia

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MARIBEL OLIVEIRA BARRETO

DE

TEORIA E PRÁTICA UMA EDUCAÇÃO INTEGRAL

SALVADOR - BAHIA 2006

Editoração e Projeto Gráfico: Sathyarte Arte e Mídia Ltda.

Capa: Ana Paula Amorim

B273

Barreto, Maribel Oliveira Teoria e Prática de uma Educação Integral / Maribel Oliveira Barreto - 1. ed. Salvador: Sathyarte, 2006. 322p.: il.; 15x21 cm. Bibliografia ISBN 1. Educação - Valores Humanos.2. Educação - Estudo. 3. Consciência. I. Título. CDU: 37.013

1ª Edição - Salvador/Bahia, 2006. Direitos desta edição reservados à autora, que permite e estimula a reprodução de parte do livro, desde que seja citada a fonte.

Enquanto é dissociada a educação do corpo, da educação da alma, significa que as ciências ainda abstêm-se do que indica a noção exata de Consciência e de Lei Natural,para a evolução abreviada consciente do gênero humano; e, enquanto assim, os Seres Humanos inclinam-se na busca unicamente da segurança, satisfação e felicidade, sem a razão, o bom senso e a boa intenção; por conseguinte, sem a sabedoria, a força e a beleza nas ações.

(A Arca, II.13:3752)

Teoria e Prática de uma Educação Integral

Maribel Barreto

AGRADECIMENTOS

A DEUS, Pela nossagratidão de existir...

A Mãe, Mestra e Serva NATUREZA, Pela dedicação e zelo, pelas orientações claras, seguras e definitivas, bem como pela doação dos elementos básicos, fundamentais, necessários às nossas concepções, elaborações e realizações.

A todos os SERES HUMANOS, Por nos proporcionarem as experiências do dia-a-dia que nos oportunizam alcançar o valor real das relações - porquantoninguém vive isolado -, para que compreendamos “O REAL DA VIDA”.

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Teoria e Prática de uma Educação Integral

Maribel Barreto

PREFÁCIO

Já não é sem tempo que iniciamos a abrir um lugar em nossos espaços acadêmicos para estudos sobre educação com base em compreensões da Filosofia Perene, das Metodologias Transdisciplinares e Holísticas, assim como dos Olhares Denominados de Místicos, quenada mais são que modos de ver e viver com um estado ampliado de consciência. Em minhas atividades de professor e orientador de estudos e pesquisas na Pós-Graduação, dentro do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia, tenho procurado abrir espaços para aqueles estudantes que se sentem chamados para esses focos de estudos. Maribel OliveiraBarreto foi uma dessas orientandas que teve sua atenção e seu coração atraídos por um desses temas e dedicou-se ao estudo das compreensões emergentes dos discursos e das condutas do Avatar Sri Sathya Sai Baba, homem santo, que vive no sul da Índia, promovendo atos de caráter religioso, num amplo sentido de síntese de vários segmentos religiosos do passado e do presente, assim como
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Teoria ePrática de uma Educação Integral

Maribel Barreto

praticando e constituindo serviços sociais e educativos a favor não só dos indianos, mas dos povos do mundo. Hoje, o nome de Sai Baba correu e corre pelo mundo, atraindo milhares de pessoas que viajam para Punta-Parti, Sul da Índia, onde reside, tendo em vista receber e partilhar do seu saber e de sua santidade. Ao lado de milhares e milhares deoutros que nunca se sentiram atraídos para dirigir-se até o Ashram de Sai Baba, mas que se sentiram convidados a aproximar-se de sua doutrina, assim como pelas suas orientações para os diversos campos da vida e para a educação. O texto que ora se publica, cujo titulo é Teoria e Prática de uma Educação Integral, nasceu da tese de Doutoramento de Maribel Barreto, no nosso Programa de Pós-Graduação emEducação, FACED/UFBA, sob o título “Sai Baba - Teoria e Prática de uma Educação Integral”, defendida publicamente em 21 de junho de 2004. Tendo em vista oferecer ao leitor uma base filosófica que segue na mesma direção da doutrina de vida e da doutrina pedagógica de Sathya Sai Baba, deixando claro que a visão integral não é propriedade de místicos e religiosos, a autora da presente publicação...
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