Psicologia

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  • Publicado : 15 de novembro de 2011
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A Pscicologia da Educação no Brasil

A aplicação da pscicologia á educação é ainda recente em todo o mundo e no Brasil á institucionalização desta área de estudos é produto do nosso século .

Odesenvolvimento de qualquer ciência só pode ser compreendido se o mergulhamos em determinações políticas ,econômicas e sociais .

A teoria da dependência permite estudar a sociedade brasileira nopanorama das relações econômicas internacionais .

Analisando a relações entre países desenvolvidos e subdesenvolvidos , a teoria da dependência realça que estas relações abrangem não só a dimensãoeconômica ,mas também as dimensões política e sociocultural dos países dominados .

Foi tendo em vista os ideias da Escola Nova que a disciplina Psicologia da Educação começou a ter lugar dedestaque nos meados da década de 20 .

Com o objetivo de divulgar as idéias surgidas no movimento Escola Nova que no Rio de Janeiro , em 1924 foi criada a Associação Brasileira de Educação , que reuniaeducadores querendo sensibilizar o poder público e povo para os problemas da Educação .

O desenvolvimento do capitalismo exigiu o redirecionamento do processo educativo que passou a preparar osalunos visando o mercado de trabalho .

A Psicologia da Educação veio integrar os currículos das Escolas Normais e seu objetivo era formar o professor capaz de conhecer a personalidade da criança eorientar sua aprendizagem .

É no experimentalismo europeu e não no americano que se firmam as bases da Psicologia da Educação Brasileira .

A psicometria ( É a mensuração dos fenômenos psicológicos,utilizando-se medidas, processos e técnicas, e com isso é possível buscar padrões comportamentais e de ajustamentos sociais, identificando habilidades e características de personalidade comointeligência, aptidões, defesas, evitações, etc.) se desenvolveu na Europa nos laboratórios de Psicologia Experimental .

O Brasil importou também a psicometria e graças a isso os testes foram amplamente...
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