PSICOLOGIA D AAPRENDIZAGEM

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância

Curso de Pedagogia 3ºSem/2014
Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Professora: Helenrose A. da S. Pedroso Coelho
Autor (es)/RA
Deijane Gomes Oliveira R.A 407447
Deane de Paiva Rodrigues;R.A 431214
Magno Rodrigues da Costa RA 422691
Vilma Souza Monteiro R.A 431231

Tucuruí-PA Junho de 2014 ETAPA 1
Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia?
A importância da Psicologia para a Pedagogia reside no reconhecimento de que a educação é um fenômeno verdadeiramente complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano obriga que se considere a globalidade e a diversidade das práticas educativas em que o ser humano se encontra imerso, isto porque a educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas vivem e participam definidos como âmbitos educativos.
A atividade pedagógica requer sobretudo do professor e para o seu bom desempenho identificar, compreender e lidar com o comportamento do aluno.

Ciência da Pedagogia e suas contribuições para a educação

A contribuições da Psicologia para a educação mostram que a educação por si só não pode dar ao aluno a compreensão da resolução das situações que o envolvem no processo eterno da aprendizagem. Por este motivo, e não só, várias contribuições da psicologia se congregam para os fundamentos da educação. Para muitos autores, a aprendizagem afigura-se como sendo o núcleo da psicologia. Tudo porque, é a aprendizagem que determina a nosso pensamento, a nossa linguagem, as motivações, as atitudes, a personalidade.

Por esta razão é evidente que o desenvolvimento humano depende da aprendizagem, sem ela deixa-se de aperfeiçoar ou amadurecer as qualidades. Praticamente todo o nosso pensamento e comportamento foram aprendidos. A aprendizagem pode ser adaptada, consciente ou inconsciente, manifesta ou observável.