Psicologia do Desenvolvimento

A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem é um espaço de estudo e de reflexão que possibilita ao leitor um conjunto de ideias essenciais para a formação psicológica de diferentes profissionais e, designadamente, dos professores e educadores.
A análise dos sujeitos, dos conhecimentos, dos processos e dos contextos e a sua mútua articulação que constitui a estrutura subjacente de todo e qualquer projecto humano atravessa todo o livro dando-lhe consistência e actualidade. Após uma introdução em que se apresentam os grandes temas do livro, seguem-se 4 capítulos que incidem sobre a análise da estrutura do sujeito e do desenvolvimento humano nas suas diferentes fases e estádios, nos processos de aprendizagem e diferentes teorias, na interacção entre o desenvolvimento dos sujeitos e das tarefas ou actividades e na actividade didáctica e suas frases .
A Psicologia do desenvolvimento surgiu como uma ferramenta essencial para a compreensão do comportamento humano, pois ela estuda o desenvolvimento do indivíduo e as mudanças que este sofre em todos os aspectos de sua vida, tanto no aspecto físico, como no intelectual, emocional e no social. Esta serviu como base para a psicologia da educação, pois esta se utilizou dos conhecimentos propostos pela psicologia do desenvolvimento para melhorar o processo de ensino. Então a psicologia do desenvolvimento identificou o comportamento humano em cada estágio da vida e possibilitou à psicologia da educação, de propor práticas pedagógicas que atentem para cada fase e possibilite um melhor aprendizado ao aluno, resultando consequentemente, na melhoria do processo educacional. Ambas as vertentes da psicologia, dão suporte ao professor para que este melhor desenvolva sua prática em sala de aula, visto que ele torna-se conhecedor dos estágios de desenvolvimento que os alunos passam, então ele pode propor atividades que venham facilitar o processo de aprendizagem de seus alunos.

A teoria psicogenética de Piaget esteve mais