psicologia do desenvolvimento

Pluralismo Cultural, Diversidade e Políticas de inclusão escolar.

Os/as educadores/as não poderão ignorar, no próximo século, as difíceis questões do multiculturalismo, da raça, da identidade, do poder, do conhecimento, da ética e do trabalho que, na verdade, as escolas já estão tendo que enfrentar. Essas questões exercem um papel importante na definição do significado e do propósito da escolarização, no que significa ensinar e na forma como os/as estudantes devem ser ensinados/as para viver em um mundo que será amplamente mais globalizado, high tech e racialmente mais diverso que em qualquer época na história. (p. 88)

O pluralismo cultural está presente no cotidiano de cada um de nós juntamente com a diversidade e a política de inclusão escolar.
Assim que o ano letivo se inicia nas escolas, o professor tem uma tarefa de extrema importância: reconhecer e aprender a trabalhar as diferenças, o multiculturalismo, a diversidade e a política de inclusão escolar. O docente precisa inserir no dia a dia do seu discente o respeito e a ética para que o mesmo possa saber conviver com as diferenças e usando seu relativismo cultural deixando-o falar mais alto e pondo de lado seu etnocentrismo.
Uma tarefa árdua, porém, de grande valor para a vida social dos seus alunos, pois, o mesmo irá trabalhar seu etnocentrismo, coisa não muito fácil de combater, esse aprendizado é levado para toda vida. O docente precisa encontrar métodos para chamar a atenção dos seus educandos, encontrar um ponto que quando tocado seja visto, para assim poder debater em sala de aula os mais diversos assuntos, discutir pontos de vista, culturas, religião, visão social, política, inclusão no ambiente que frequentam e etc.
Promover espaços para que seus educandos mostrem sua identidade cultural, essa identidade é a essência de cada um, suas crenças, sua maneira de expressar sua opinião, de agir.
É extremamente importante a vida em sociedade, a mesmo só é possível se tiver como ponto de