“Prática pedagógica na educação infantil”

O presente trabalho - Infância e Ludicidade vêm abordar a “Prática Pedagógica na Educação Infantil” vivenciada por educadores em atendimento a crianças de 0 a 6 anos, momento crucial de grandes descobertas e desenvolvimento dos educandos nesta faixa etária. Tendo como objetivo refletir e analisar por meio de releituras, pesquisas e observações, como tem sido efetivada a ação docente no cotidiano da educação infantil. A fim de obter subsídios teóricos e práticos, que nos proporcionarão crescimento profissional, tendo em vista que futuramente estaremos atuando nesta área. Para isso é imprescindível que nos educadores conheçamos como as crianças se desenvolvem e quais são os seus interesses, percebendo também que as crianças pequenas anseiam fazer coisas novas. Segundo Coleção Gira Mundo (2009, p.9). Os instrumentos que utilizamos para a realização do trabalho foram: a leitura e revisão dos conteúdos teóricos ministrados na presente UTA (Unidade Temática de Aprendizagem), como também o trabalho de campo em visitas a uma instituição de ensino formal, onde coletamos dados, através da observação da prática vivenciada neste ambiente escolar e a entrevista efetivada com a gestão, e por fim, o estudo individual e os encontros em grupo para estudos coletivos. Dentro deste contexto, as disciplinas cursadas nesta UTA, que serviram de referencial teórico para a elaboração do trabalho foram: Metodologia do Ensino de Literatura Infanto-Juvenil; Ludicidade; Educação Infantil – Fundamentos; Educação Infantil - Metodologias/Procedimentos; Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil e Metodologia para Temas Transversais. E por fim, os conteúdos que abordaremos no trabalho serão:
• Os principais pontos do histórico da Educação Infantil no Brasil quanto às políticas públicas e conceito de infância;
• As funções de educar e cuidar, suas inter-relações e formas de desenvolvimento na prática pedagógica da educação infantil;
• A justificativa da importância da