PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
SORAIA DA RÓZA PEREIRA

PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

JOINVILLE
2009.

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
SORAIA DA RÓZA PEREIRA

PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Produção de Aprendizagem apresentada à UTA Infância e Ludicidade no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor Local: Roseli
Centro Associado: Joinville

JOINVILLE
2009.

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03
2 PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL..........................................05
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10
REFERÊNCIAS..........................................................................................................11
APÊNDICE1 – QUESTÃO INDIVIDUAL....................................................................12

3

1 INTRODUÇÂO Esta proposta pedagógica baseia - se na convicção de que nós educadora, ao lado da criança, é o elemento mais importante do processo de ensino e aprendizagem que ocorre na pré – escola. Acreditamos que nós educadora temos um papel fundamental no bom andamento dos trabalhos. Dependemo-nos, em boa parte, se a pré-escola estará ou não alcançando seus objetivos, dentre os quais um dos mais importantes é conseguir criar um ambiente educativo, saudável e alegre para as crianças. Cabemos nós educadoras coordenar as atividades, orientar as crianças